المصدر: | مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة القادسية - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | كعيم، أحمد حمزة (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | كاظم، أصيل محمد (مشرف) |
المجلد/العدد: | مج19, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الصفحات: | 59 - 85 |
ISSN: |
1992-1144 |
رقم MD: | 1067571 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
كنوع من تتبع أي ظاهرة معرفية يحاول هذا البحث الوقوف على تلقي الباحث العراقي للمنهج الوصفي، بوصفه منهجا وافدا من الدرس الغربي، وزاوية النظر هذه ستكون من خلال (التنظير) لهذا المنهج؛ فمن خلال النظر في جهودهم اللغوية لنماذج الباحثين العراقيين في فترة زمنية محددة لكل باحث ومن خلال تقسيم هذا التلقي على قسمين، تبعا لدرجة تفاعل الباحث العراقي مع هذا المنهج، كان منهم التلقي الإيجابي، فضلا عن التلقي السلبي، وهذان القسمان يتفرعان على: تلق إيجابي كلي، وتلق إيجابي جزئي، ثم رفض كلي أو رفض جزئي، وعلى هذا التوزيع سار البحث ليخلص في نهايته إلى نتائج تقوم على أساس علمي. As a type of perception of any intellectual phenomenon this research aims to show how the Iraqi searcher receives the descriptive method which belongs to the western studies, and this aim will be observed through theorizing about this method, through looking at the linguistic efforts of each searcher in a specific period of time and through dividing this degree with this method, so there are positive reception, and negative reception and this division is subdivided into complete positive reception, and then complete rejection or partial rejection, depending on this distribution this research enlarges to conclude at the end the results that depend on scientific foundation. |
---|---|
ISSN: |
1992-1144 |