ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السيطرة الدماغية وعلاقتها بإنم...>الوصف

السيطرة الدماغية وعلاقتها بإنماط الشخصية الهندسية لدي طلبة المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شطب، أنس أسود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shatub, Anas Aswad
مؤلفين آخرين: الفتلاوي، حيدر قيصر علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 135 - 161
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 1067817
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
الصحة النفسية | الشخصية الهندسية | علم النفس | السيطرة الدماغية | طلبة المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرف إلى 1. السيطرة الدماغية لدى طلبة المرحلة الإعدادية. 2. أنماط الشخصية الهندسية لدى طلبة المرحلة الإعدادية. 3. مدى إسهام أنماط السيطرة الدماغية بأنماط الشخصية الهندسية لدى طلبة المرحلة الإعدادية. وتحقيقا لهذه الأهداف تم اختيار عينة من طلبة الصف الخامس التابعين لمديرية محافظة القادسية (مركز المحافظة) والبالغ عددهم (4496) طالبا وطالبة للعام الدراسي 2018 -2019 اختيروا بالطريقة العشوائية، وقد عمد الباحثان إلى تبنى مقياس معمار (2006) للسيطرة الدماغية بالاعتماد على نظرية هيرمان وبناء مقياس أنماط الشخصية الهندسية بالاعتماد على نظرية الأشكال النفسية الهندسية لديلينجر (1996 ,Dellinger)، وبعد استخرج الخصائص السيكومترية للمقياسين من صدق وثبات، أصبح مقياس السيطرة الدماغية يتكون بصيغته النهائية من (56) فقرة، بينما أصبح مقياس أنماط الشخصية الهندسية يتكون من (20) فقرة وبعد أن تم تطبيق الأداتين على عينة البحث اتضح هناك فروق دالة إحصائيا بين أقسام السيطرة الدماغية لدى طلبة المرحلة الإعدادية بين (A,B وC,B) (0,6262) ولصالح النمط B، وتوجد فروق بين أنماط الشخصية الهندسية ولصالح النمط الخطي، كما أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية بين أنماط السيطرة الدماغية وأنماط الشخصية الهندسية بدرجة (0.196) وظهر النمط A أولا ثم النمط B أكثر إسهاما من غيرهما، وبناء على هذه النتائج خرج البحث بجملة من التوصيات والمقترحات.

The paper aims at: 1- Brain control in students of secondary schools. 2- Patterns of Engineering personality in students of secondary schools. 3- Relationship between brain control with the patterns of engineering personality in students of secondary schools. To achieve these objectives, a sample of fifth grade students who are related to Directorate-General for Education in Al-Qadisiayah (the center of province) were chosen. The number is 4496 male and female students in 2018-2019. They were chosen randomlly. The researchers used the scale of brain control depending on Herman and the scale of Engineering personality following Dellinger’s theory Engineering psychological shapes. After getting the psychometric properties of the two scales concerning the reliability and validity, the scale of brain control included only 56 items while the scale of Engineering personality included only 20 items. After applying the two on the sample of the paper, it is found that there are Statistical function differences between the sections of brain control in the students of the secondary schools and also differences in the patterns of Engineering personality related to the linear pattern. The conclusions show that there is a relationship between the patterns of brain control with the patterns of engineering personality. Pattern A and then Pattern B are more active than others. The paper provides some suggestions and recommendation at the end.
ISSN: 1992-1144

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.