ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التدفق النفسي لدي طلبة الإعداد...>الوصف

التدفق النفسي لدي طلبة الإعدادية في الدراسات الصباحية واقرانهم في الدراسات المسائية

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العابدي، عادل خضير عبيس (مؤلف)
المجلد/العدد: مج19, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 251 - 273
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 1067834
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
التدفقات النفسية | علم النفس التربوي | طلبة المرحلة الإعدادية | الفترات الصباحية | الفترات المسائية | الأنماط الشخصية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي: 1- قياس التدفق النفسي لدى طلبة الإعدادية في الدراسات الصباحية وأقرانهم في الدراسات المسائية. 2- تعرف الفروق في التدفق النفسي وفق النوع (ذكور -إناث) لدى طلبة الإعدادية في الدراسة الصباحية وأقرانهم في الدراسة المسائية. ولتحقيق أهداف البحث، تطلب ذلك وجود أداة لقياس التدفق النفسي، وقد تم إعداد أداة مكونة من (25) فقرة تتمتع بالصدق والثبات وقد تم تطبيقها على عينة مكونة من (200) طالب وطالبة تم اختيارهم بواقع (100) طالب وطالبة للدراسة الصباحية و(100) طالب وطالبة للدراسة المسائية، وتم تحليل البيانات إحصائيا، وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية 1- يتسم طلبة الإعدادية في الدراسة الصباحية والدراسة المسائية بالتدفق النفسي. 2- لا توجد فروق بين الذكور والإناث بالتدفق النفسي لدى طلبة الإعدادية في الدراسة الصباحية. بينما وجدت فروق بين الذكور والإناث بالتدفق النفسي لدى طلبة الإعدادية في الدراسة المسائية ولصالح الإناث. وعلى وفق نتائج البحث توصل الباحث إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات.

The study is aimed at: 1- Measuring of psychological flow among morning school students and evening school students. 2- Test individual differences of gender (males & females) in the among Psychological flow among morning school students and evening school students. The sample of the research consist of (200) students (males & females). The researcher adopted Psychological flow scale which consist of (25) items, and achieved the validity of translation and psychometric devices then two items were omitted. The research reached the following findings: 1- The students have among morning school students and evening school students of the psychological flow. 2- There is no differences in the psychological flow to the Gender among morning school students, while their differences in the psychological flow to the Gender among evening school students. And according to these findings, the researcher made several recommendations and suggestions.
ISSN: 1992-1144

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.