ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي في تحسين...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي في تحسين مهارات القراءة لدى أطفال المرحلة الابتدائية زارعي القوقعة

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of A training Program on Improving Reading Skills in Elementary School Children with Cochlear Implantation
المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: الببلاوي، إيهاب عبدالعزيز عبدالباقي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Beblawi, Ehab Abdulaziz Abdul-Baqi
مؤلفين آخرين: البحیري، عطاء عمر محمد (م. مشارك) , البديوى، سمر محمود الحسينى حسن (م. مشارك) , متولى، سيمون عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 279 - 331
DOI: 10.21608/MTKH.2020.168329
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 1067920
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرنامج التدريبي | مهارات القراءة | الأطفال زارعي القوقعة
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات القراءة | الأطفال زارعي القوقعة | Reading Skills | Cochlear Implantation Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

323

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية البرنامج التدريبي في تحسين مهارات القراءة (التعرف، النطق، الفهم) لدى أطفال المرحلة الابتدائية زارعي القوقعة، واتبع البحث المنهج شبه التجريبي، حيث شارك (١٤) طفلا وطفلة زارعي القوقعة تم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية تكونت من (٧) أطفال خضعوا لإجراءات البرنامج التدريبي، ومجموعة ضابطة تكونت من (٧) أطفال، وتراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (٦- ٩) سنه، كما تراوحت نسبة ذكائهم ما بين (١١٠.٩٠)، ولهذا الغرض تم استخدام مجموعة من الأدوات متمثلة في: مقياس مهارات القراءة، استمارة بيانات عامة، مقياس اللغة الاستقبالية والتعبيرية، مقياس ستانفورد- بينيه للذكاء (الصورة الخامسة)، البرنامج التدريبي المستخدم، وتوصلت أهم نتائج الدراسة إلى فعالية البرنامج التدريبي القائم تحسين مهارات القراءة لدى الأطفال زارعي القوقعة.

The current research aimed to identify the effectiveness of training program to improve reading skills (identify- articulation- understanding) in elementary school children with cochlear implantation, , The researcher has used the experimental method , and sample of the study consisted of (14) children with cochlear implantation their age is between (6 -9) years , The experimental group: (7) children , The control group: (7) children. their age is between (6 -9). All of them have medium intelligence and low level of reading skills, The tools of research included: Reading skills measurement, Receptive and expressive language measurement , Stanford Baynih measurement for intelligence, Economic – Social and cultural level measurement General data form, and A training program, the most important results was that the training program was effective in improving the reading skills of cochlear implant children.
ISSN: 2356-7996

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.