المصدر: | مجلة حراء |
---|---|
الناشر: | فكرت بشار |
المؤلف الرئيسي: | بويد، باربرا (مؤلف) |
المجلد/العدد: | س15, ع75 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
تركيا |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 59 - 60 |
رقم MD: | 1068060 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02027nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1806484 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b تركيا | ||
100 | |9 577311 |a بويد، باربرا |e مؤلف | ||
245 | |a كلمة السر في الرؤية التربوية للاستاذ كولن | ||
260 | |b فكرت بشار |c 2019 |g ديسمبر | ||
300 | |a 59 - 60 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e "أبرز المقال كلمة السر في الرؤية التربوية للأستاذ كولن. أكد كولن على أهمية أن يجد المعلمين طريقًا إلى قلوب الطلاب وأن يتمتعوا بترك بصمات لا تمحى في عقولهم، فيرى كولن أن حصيلة التعليم هي خدمة الأخرين لا خدمة المصالح الشخصية فحسب وهو ما يترتب عليه أن تكون الفرضية التي ينتقي المعلمون وعلى أساسها يتعلم الطلاب وهي أولوية للتوجه الروحي، وينبثق نموذج الأستاذ كولن مما يكمن داخل المعلم بحيث تتم ترجمته ونقله إلى ذات الطالب الروحية أي أن المعلم نموذج للذات إذا جاز التعبير وهكذا نجد أن المعلم يشكل نقطة محورية في نموذج الأستاذ كولن الذي يذهب إلى القول بخروج أشخاص أفضل من رحم هذه الطريقة وإلى القول بأن هذا الأسلوب يساعد على خلق عالم أكثر إنسانية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a العملية التعليمية |a كولن | ||
773 | |4 دراسات ثقافية |6 Cultural studies |c 018 |l 075 |m س15, ع75 |o 1477 |s مجلة حراء |t Hiraa Magazine |v 015 | ||
856 | |u 1477-015-075-018.pdf | ||
930 | |d n |p n |q n | ||
995 | |a IslamicInfo | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1068060 |d 1068060 |