العنوان بلغة أخرى: |
Education Problems in Iraq: Causes and Solutions: Social Field Study in Mosul |
---|---|
المصدر: | مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |
الناشر: | جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |
المؤلف الرئيسي: | عطية، عادل نمر (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج16, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الصفحات: | 635 - 666 |
ISSN: |
1992-7452 |
رقم MD: | 1068361 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
مشكلات التعليم | التعلم | المعلم | الطلبة
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03038nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1806762 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 575146 |a عطية، عادل نمر |e مؤلف | ||
245 | |a مشكلات التعليم في العراق: |b الأسباب والحلول: دراسة ميدانية اجتماعية في مدينة الموصل | ||
246 | |a Education Problems in Iraq: |b Causes and Solutions: Social Field Study in Mosul | ||
260 | |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |c 2019 | ||
300 | |a 635 - 666 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |b The search aims to identify the status of education in Iraq, the internal and external problems facing the educational system, and its impact, in addition to identifying the problems of education in Iraq from the teachers` point of view, and the obstacles that impede the development of Iraqi education, also to find out the solutions and determine strategy for the development of the educational system in Iraq and keeping pace with global changes. The researcher used the descriptive analytical method to suit the research function. The research sample consisted of (100) male and female teachers, supervisors and school administrators. The questionnaire was used as a tool to collect data from the research sample. | ||
520 | |a يهدف هذا البحث إلى التعرف على واقع التعليم في العراق، والمشكلات الداخلية والخارجية التي تواجه المنظومة التعليمية، ومدى تأثيرها، إلى جانب التعرف على مشكلات التعليم في العراق من وجهة نظر المعلمين، والأسباب التي تعرقل تطور التعليم العراقي بالشكل المطلوب، واكتشاف الحلول ووضع خطة استراتيجية من شأنها أن تسهم في تطور المنظومة التعليمية في العراق ومواكبتها للمتغيرات العالمية. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لملائمته وظيفة البحث، إذ بلغت عينة البحث (100) فرد ما بين معلم ومعلمة، ومشرفين تربويين، ومديري مدارس، وتم الاعتماد على الاستبانة بوصفها أداة لجمع البيانات من عينة البحث. | ||
653 | |a علم الاجتماع التربوي |a التربية والتعليم |a الإدارة التعليمية |a العراق | ||
692 | |a مشكلات التعليم |a التعلم |a المعلم |a الطلبة | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 075 |e College of Basic Education Researches Journal |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ |l 001 |m مج16, ع1 |o 1127 |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |t |v 016 |x 1992-7452 | ||
856 | |u 1127-016-001-075.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1068361 |d 1068361 |