ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مشكلات المدرسين من أبناء مدينة...>الوصف

مشكلات المدرسين من أبناء مدينة الموصل في المدارس الثانوية بالقرى والأرياف التابعة لها : دراسة ميدانية

المصدر: مجلة دراسات موصلية
الناشر: جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل
المؤلف الرئيسي: محمود، عبدالرزاق صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 8, ع 27
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2009
التاريخ الهجري: 1430
الشهر: ذو القعدة
الصفحات: 143 - 170
ISSN: 1815-8854
رقم MD: 428347
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex, AraBase
مواضيع:
المشكلات التعليمية | التعليم الثانوي | المدارس الثانوية | المعلمون العراقيون | الموصل ، العراق | المشكلات الاجتماعية | المشكلات الاقتصادية | الأساليب الإحصائية | الريف العراقي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: يتناول البحث المشكلات التي تواجه المدرسين من أبناء المدينة في المدارس الثانوية بالقرى ويهدف إلى الكشف عن أبرز تلك المشكلات من الناحية الاجتماعيـة والاقتـصادية والتربوية، وكانت عينة البحث مؤلفة من (٦٠) مدرسا من مدينة الموصل واعتمـد الباحـث على الاستبيان بوصفه الأداة الرئيسة في جمع المعلومات والبيانات. توصل الباحث إلى مجموعة من النتائج أبرزها هو أن أغلب المدرسين يعانون من مشكلات على الصعيد العائلي في أداء الواجبات المنزلية والتربوية تجاه العائلـة ويعـانون كذلك من مشكلات اقتصادية تتعلق بالأجور الباهظة للنقل والمواصلات فضلاﹰ عن المشكلات المتعلقة بالعمل الوظيفي لهم بوصفهم مدرسين.

The research deals with problems and difficulties faced by city dweller teachers in rural secondary schools. It aims at revealing those hardships from the social, economical and educational aspects. The research sample consists of (60) teachers from Mosul. In collecting data, the researcher used a questionnaire as a basic tool. The researcher came to some conclusions that most teachers suffer from domestic and economical difficulties. Domestically, they feel unable to perform their duties to their families. Economically, they can not afford enough money in paying the costs of transportation. There are also some problems, concerning their educational work.
ISSN: 1815-8854

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.