ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>المشكلات التي تواجه المشرفين ف...>الوصف

المشكلات التي تواجه المشرفين في الثانويات الإسلامية وسبل علاجها: دراسة نقدية

العنوان بلغة أخرى: Drawbacks "Problems" Facing Supervisors in Islamic Secondary Schools and Ways to Settle them
المصدر: مجلة البحوث والدراسات الإسلامية
الناشر: ديوان الوقف السني - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، أياد أنور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجاف، عبدالرزاق محمد أمين (م. مشارك), الأعظمي، أحمد أياد أنور (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع58
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 29 - 93
ISSN: 2071-2847
رقم MD: 1068520
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الإشراف التربوي | التعليم الثانوي | الإدارة التعليمية | التربية الإسلامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشكلة | الإشراف | المشرف | Problem | Supervision | Supervisor
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على المشكلات التي تواجه المشرفين في الثانويات الإسلامية وسبل علاجها، والوقوف على واقع العمل الإشرافي، والسعي إلى رفع مستواه، وتحسين أداء المشرفين في الميدان. ولتحقيق ذلك سعت الدراسة إلى الإجابة عن السؤال الرئيس: ما هي المشكلات التي تواجه المشرفين في الثانويات الإسلامية؟ وما سبل علاجها؟ تم استخدام المنهج الوصفي الاستدلالي؛ نظرا لملاءمته الدراسة، وهو أحد أشكال التفسير العلمي الموضوعي المنظم للمعلومات النظرية، لوصف الظاهرة بدقة والتعبير عنها كيفيا وكميا وتحديد المشكلات. وتطلب تحقيق هدف الدراسة إعداد (3) أدوات، مثلت الأداة الأولى (استبانة استطلاعية) للمشرفين والأداة الثانية (استبانة أولية) للمحكمين والأداة الثالثة (استبانة نهائية) لعينة الدراسة، لتحديد الوزن النسبي والأهمية لكل مشكلة من المشكلات. اشتملت عينة الدراسة على (30) مشرفا، تم اختيارهم بطريقة قصدية. كما توصلت نتائج الدراسة إلى وجود ستة مجالات تنضوي تحتها (62) مشكلة تواجه المشرفين، وتحد من فاعليتهم تجاه العملية التعليمية. وتضم الدراسة خمسة فصول: شملت المشكلة والأهمية والأهداف والحدود وتحديد المصطلحات، ثم الإطار النظري والدراسات السابقة والإفادة منها، وبعدها جاءت إجراءات الدراسة، وتم استخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لإجراء العمليات الإحصائية المناسبة للدراسة، منها: (التكرارات، المتوسط الحسابي، والانحراف المعياري وغيرها)، وتتضمن الدراسة عددا من الأشكال والجداول الإحصائية لتوضيح إجراءات الدراسة ونتائجها. تبعها عرضا لأهم النتائج وتفسيرها، وختمت الدراسة بالتوصيات ومنها: الأخذ بالمشكلات الــ(62) التي تواجه الإشراف، والعمل على وضع الحلول لمعالجتها والحد منها، وبث روح التعاون والعمل الجماعي والتحلي بصفة المشرف الصديق الذي ينتظر قدومه للاستفادة من خبراته وتوجيهاته. والمقترحات نحو: إجراء دراسة مقارنة بين العمل الإشرافي في الثانويات الإسلامية والعمل الإشرافي في المدارس والثانويات الإسلامية على المستوى الدولي. وختمت الدراسة بقائمة المصادر، تتلوها الملاحق.

The study aimed to shed light on the Drawbacks (problems) facing supervisors in Islamic secondary schools and ways to settle them of treatment, and to identify the reality of supervisory work, and strive to raise its level, and improve the performance of supervisors in the field. To achieve this, the study sought to answer the main question: What are the problems faced by supervisors in Islamic high schools? What are the ways to treat them? Because of its relevance to the study, it is a form of objective and structured scientific interpretation of theoretical information, the descriptive approach has been used to accurately describe the phenomenon, express it qualitatively and quantitatively, and identify problems. Achieving the objective of the study required the preparation of three tools, such as the first tool (exploratory questionnaire) for supervisors, the second tool (preliminary questionnaire) for arbitrators and the third tool (final questionnaire) for the study sample, to determine the relative weight and importance of each problem. The study sample included (30) supervisors, who were chosen in a deliberate manner. The results of the study also found that there are six areas under which (62) problems face supervisors and limit their effectiveness towards the educational process. The study includes five chapters: the problem, importance, objectives, limits and terminology, then the theoretical framework and previous studies and benefit from them, and then came the study procedures, and the program used statistical packages for social sciences (SPSS) to conduct the appropriate statistical operations of the study, including: (iterations, arithmetic average, the study includes a number of figures and statistical tables to illustrate the study procedures and results. Followed by a presentation of the most important results and interpretation, the study concluded with recommendations, including: the introduction of the problems (62) facing supervision, and work to develop solutions to address and reduce, and to spread the spirit of cooperation and teamwork and be a friendly supervisor who is waiting to come to benefit from his expertise and guidance. Proposals to: Conduct a comparative study between supervisory work in Islamic secondary and supervisory work in Islamic schools and high schools at the international level. The study concluded with a list of sources, followed by appendices.
ISSN: 2071-2847

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.