| LEADER |
05228nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1807257 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a النعاس، عمر مصطفى محمد
|e مؤلف
|9 403634
|
| 245 |
|
|
|a الأنشطة الثقافية والترفيهية والرياضية وعلاقتها بجودة الحياة المدرسية
|
| 246 |
|
|
|a Cultural Recreational and Sports Activities and How they Affect the Quality of School Life
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مصراتة - كلية التربية
|c 2019
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 151 - 182
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى وصف العلاقة بين ممارسة الأنشطة (الثقافية-الترفيهية-الرياضية) داخل الوسط المدرسي، بجودة الحياة المدرسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. وتمحورت مشكلة الدراسة حول معرفة مدى فاعلية ممارسة الأنشطة (الثقافية-الترفيهية-الرياضية) داخل الوسط المدرسي في تحسين جودة الحياة المدرسية لدى تلاميذ التعليم الثانوي من الجنسين، ولقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، تم اختيار عينة الدراسة من طلاب المرحلة الثانوية، وبلغ حجم العينة (84) طالبا وطالبه، يمثلون الطلاب الممارسين وغير الممارسين للأنشطة المدرسية محل الدراسة الحالية، وبلغ عينة الطلاب الممارسين (42) طالبا وطالبه من غير الممارسين (40) طالبا وطالب وتم تصميم مقياس واقع ممارسة الأنشطة المدرسية ومقياس جودة الحياة المدرسية (إعداد الباحثان) وقام الباحثان بتطبيقهما لمعرفة مدى العلاقة بين ممارسة الأنشطة (الثقافية-الترفيهية-الرياضية)، وتحسين جودة الحياة المدرسية، كما تم عرض ومناقشة وتحليل واقع (ممارسة الأنشطة الثقافية-الترفيهية-الرياضية وعلاقتهما بجودة الحياة المدرسية للطلبة)، ومن ثم قام الباحثان باستخراج قيم الأوساط الحسابية، وقيم الانحرافات المعيارية، وعلاقة الارتباط بين ممارسة الأنشطة محل الدراسة بجودة الحياة المدرسية للطلبة، والتعرف على الفروق بين متوسطات الدرجات على مقياس جودة الحياة المدرسية بين الممارسين، وغير الممارسين للأنشطة ثم عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها، والتوصل إلى عدد من الاستنتاجات والتوصيات.
|
| 520 |
|
|
|b The study aims at identifying how cultural, recreational and sports activities within the school environment can influence the quality of school life for students of secondary education. The research problem is centered on finding out to what extent such activities can improve the quality of school life for secondary school students of both sexes, within the school context. The researchers relied on a descriptive approach. They selected the sample of the study from secondary school students. The sample consisted of 84 male and female students representing the students practicing relative school activities. The number of practicing students was 40, while non-practicing were 44. The researchers designed a measure for the actual practicing of school activities and another for the quality of school life. The researchers then applied the two measures to find out to what extent such activities (cultural, entertainment and sports) relate to improvement of the quality of school life. In addition, the actual practicing of activities and their relation to the quality of school life for students were presented, discussed and analyzed. The researchers then extracted the mathematical values, values of standard deviations, correlations and differences in quality of life measurement between practitioners and non-practitioners of activities. Finally, they presented, analyzed and discussed the results, and provided a number of conclusions and recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الأنشطة الثقافية
|a النشاط الرياضي
|a السياسة التربوية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a الأنشطة الثقافية والترفيهية والرياضية
|a جودة الحياة المدرسية
|b Cultural Recreational and Sports Activities
|b Quality of School Life
|
| 700 |
|
|
|a السنباطى، السيد مصطفى
|e م. مشارك
|9 121846
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Scientific Journal of Faculty of Education
|l 013
|m س5, ع13
|o 1577
|s المجلة العلمية لكلية التربية
|v 005
|
| 856 |
|
|
|u 1577-005-013-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1068752
|d 1068752
|
