ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اضطرابات الوسط الأسري وانحراف...>الوصف

اضطرابات الوسط الأسري وانحراف المراهق: دراسة ميدانية بمدينة تبسة

العنوان بلغة أخرى: Les Troubles du Milieufamilial et la Délinquance de L'adolescent: Étude Deterraindans la Ville de Tebessa
Family Disorders and Adolescent Delinquency: A Field Study in Tebessa City
المصدر: مجلة التواصل
الناشر: جامعة عنابة
المؤلف الرئيسي: عايد، محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوطوطن، محمد الصالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع53
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 101 - 115
ISSN: 1111-4932
رقم MD: 1069394
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
الصحة النفسية | الاضطرابات الأسرية | انحراف المراهق | تبسة
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطراب أسري | انحراف | مراهقة | Family Disorder | Deviation | Adolescence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: Cette étude vise à connaître jusqu’où les troubles familiaux pourraient dévier les élèves du cycle secondaire. Ensuite, elle cherche à expliquer les relations entre les membres de la famille et les différents conflits qui caractérisent ces relations et leur impact sur les plans : scolaire, social et psychologique. Elle cherche, enfin, à comprendre les différents aspects de déviation dans le milieu scolaire en adoptant la méthode descriptive.

The main focus of this study is to which extent family problems may divert secondary school students. Then, it tries to explain the relationships between family members and the different conflicts that characterize these relationships on the school, social and psychological levels. To properly analyze this subject, the descriptive method is considered suitable.

نهدف من هذه الدراسة إلى معرفة درجة تأثير الاضطرابات الأسرية في انحراف التلميذ المراهق، والتوصل إلى تفسير علاقات الجو الأسري ممثلا في طبيعة العلاقة بين الوالدين وبينهما وبين الأبناء، وما يعتري كل منهما من شقاق ونزاع بانحراف التلاميذ، وكذلك الآثار النفسية والاجتماعية التي تتركها هذه الاضطراب في هذه الفئة، ومعرفة أهم مظاهر الانحراف الموجودة في الوسط المدرسي، وهذا باتباع المنهج الوصفي.
ISSN: 1111-4932

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.