ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع اتجاهات طلبة الجامعة نحو...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

واقع اتجاهات طلبة الجامعة نحو توظيف المنصات الرقمية في التعليم الجامعي بالمملكة العربية السعودية: جامعة طيبة أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Reality of University Students' Attitudes Towards Employing Digital Platforms in University Education Kingdom of Saudi Arabia: Taibah University Model
المصدر: مجلة جامعة طيبة للآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة طيبة - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الشريف، باسم بن نايف محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shareef, Bassem bin Nayef Mohammed
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 352 - 406
ISSN: 1658-6662
رقم MD: 1069656
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعات | التعليم الإلكتروني | المنصات الرقمية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنصات التعليمية | المحتوى الرقمي | التعلم الرقمي | تطوير المنصات الرقمية | الاتجاهات نحو توظيف المنصات الرقمية | Educational Platforms | Digital Content | Digital Learning | Development of Digital Platforms | Trends Towards the Use of Digital Platforms
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

452

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي قياس واقع اتجاهات طلبة الجامعة نحو توظيف المنصات الرقمية في التعليم؛ وقد اتبع البحث المنهج الوصفي، واستخدم أداء للبحث وهي: مقياس الاتجاهات نحو توظيف المنصات الرقمية في التعليم، وهد بلغ عدد أفراد عينة البحث (١٢٠) من طلبة كلية التربية -في جامعة طيبة بالمدينة المنورة، وقد توصل البحث الحالي إلى عدة نتائج من أهمها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس، لصالح الذكور، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر مقر الدراسة، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر التفاعل بين الجنس ومقر الدراسة عند استجابة أفراد عينة البحث على المحور الأول من مقياس الاتجاهات للبحث الحالي والمرتبط باستخدام تقنية المنصات الرقمية في التعليم الجامعي، كما توصلت نتائج البحث كذلك إلى وجود فروق دالة وأخرى غير دالة إحصائيا بالنسبة للمحاور الأربعة الأخرى في مقياس الاتجاهات للبحث الحالي، عند اعتبار متغيري الجنس ومقر الدراسة والتفاعل بينهما. كما قدم البحث عدة توصيات من بينها ضرورة تحويل جميع المقررات الجامعية إلى محتوى رقمي وتكون مفتوحة المصدر؛ يستفيد منها جميع شرائح المجتمع.

The research has been used to measure the reality of university students' attitudes towards the use of digital platforms in education. The research has followed the descriptive approach. The research tool was: a measure of trends towards the use of digital platforms in education, and the sample size was (120) students of the Faculty of Education – Taibah University. The results of the present study are the existence of statistically significant differences due to the impact of sex, in favor of males, and the absence of statistically significant differences due to the effect of the study place. As well as the existence of differences of statistical significance due to the impact of the interaction between sex and the place of the study according to the response of the members of the research sample regarding the first domain; using of digital platform technology in university education. The results of the study also found that there are significant differences and other statistically significant for the different four domains in the trend scale of the current research when considering the sex variables, the place of study and the interaction between them. The study recommended that the need to convert all university courses into digital content and be open source; benefiting all segments of society.
ISSN: 1658-6662

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.