| LEADER |
02868nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1808265 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عمران، أميمة محمد محمد
|g Omran, Omaima Mohammad Mohammad
|e مؤلف
|9 281031
|
| 245 |
|
|
|a دور الاعلام فى دمج المعاقين ذهنيا فى المجتمع
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 135 - 145
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "أبرز البحث دور الإعلام في دمج المعاقين ذهنيًا في المجتمع. أصبحت العناية بالأطفال المعاقين مؤشرًا من المؤشرات التي يقاس بها مدي تقدم المجتمعات وأخذت المجتمعات في تبنى الاتجاه الاندماجي الذى يعنى المساواة والمشاركة الكاملة من خلال مفهوم مجتمع للجميع، وعلاج مشكلة الإعاقة الذهنية له جانبان الأول يتمثل في محاولة منع حدوث الإعاقة أو التقليل من فرص حدوثها عن طريق توفير الرعاية الصحية في المجتمع، والثاني تمثل في التعامل مع الإعاقة الذهنية ومحاولة تقليل آثارها والاهتمام بهم وتوفير الرعاية الصحية والنفسية والاجتماعية لهم في محاولة للتقليل من آثار هذه المشكلة، ولوسائل الإعلام أهمية خاصة في دمج المعاقين ذهنيًا في المجتمع، ومن أهم المتطلبات لزيادة فاعلية الرسالة الإعلامية الخاصة بدمج المعاق ذهنيًا في المجتمع أن يكون لدى القائم بالاتصال مع المعاقين ذهنيًا الخبرة بالخصائص النفسية والانفعالية لهذه الفئة، وأختتم البحث بعرض مجموعة من التوصيات ومن أهمها إبراز الموهوبين من متحدي الإعاقة الذهنية في شتى المجالات وتقديمهم كنماذج يحتذي بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a وسائل الإعلام
|a الإعاقة الذهنية
|a حقوق الأطفال
|a الدمج الاجتماعى
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e International Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 042
|m ع42
|o 1763
|s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2536-9261
|
| 856 |
|
|
|u 1763-000-042-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1069703
|d 1069703
|
