ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الميزة التنافسية في المدا...>الوصف

واقع الميزة التنافسية في المدارس الثانوية الحكومية بدولة الكويت من وجهة نظر مديري المدارس

العنوان بلغة أخرى: Reality of the Competitive Advantage in Public Secondary Schools in the State of Kuwait from the Schools’ Principals' Point of View
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: العجمي، محمد صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبابنة، صالح أحمد أمين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 21 - 41
DOI: 10.46515/2060-005-002-002
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1069872
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدارس الثانوية | الإدارة المدرسية | مديري المدارس | الميزة التنافسية | المدارس الحكومية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
الميزة التنافسية | المدارس الثانوية الحكومية | دولة الكويت | مديري المدارس | Competitive Advantage | School | Principals | Public Secondary Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

132

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف واقع الميزة التنافسية في المدارس الثانوية الحكومية بدولة الكويت، لتحقيق هدف الدراسة. استخدم المنهج الوصفي المسحي، وتم تطوير استبانة مكونة من (44) فقرة موزعة على أربعة مجالات، وتم التأكد من صدقها وثباتها، ومن ثم تم توزيعها على عينة الدراسة المكونة من (190) مديرًا ومديرة، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تقدير واقع الميزة التنافسية في المدارس الثانوية الحكومية بدولة الكويت من وجهة نظر مديري المدارس كانت بدرجة متوسطة، وأظهرت النتائج أيضاً عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدارسة لواقع الميزة التنافسية في المدارس الثانوية الحكومية بدولة الكويت تعزى للجنس على المستوى الكلي للأداة وعلى جميع الأبعاد.

The present study aimed at finding out the reality of the competitive advantage in public secondary schools in the State of Kuwait, from school principals' point of view. To achieve the objective of this study, the researchers have developed a questionnaire which consisted of (44) items, its validity and reliability were confirmed, and distributed to (190) male and female principals. The researchers depended on the descriptive survey methodology. Results of the study showed that the degree of evaluation reality of the competitive advantage in public secondary schools in the State of Kuwait from the point of view of the respondents came at medium degree. Also, results showed the absence of differences with statistically significance in the study sample individuals evaluation of reality of the competitive advantage in public secondary schools in the State of Kuwait attributed to gender at the total level of the instrument and on all dimensions. In light of the results, the researchers recommended a set of recommendations.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.