ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أسلوب تثقيف الأقران للوقاية ومكافحة تعاطي المخدرات والمؤثرات العقلية

العنوان بلغة أخرى: Youth Peer Education Method to Prevent and Combat Drugs and Psychotropic Substances
المصدر: مجلة أنسنة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: زعتر، نور الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: دحمان، نوال (م. مشارك) , بن عروس، محمد لمين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 105 - 114
DOI: 10.46217/1065-011-001-036
ISSN: 2170-0575
رقم MD: 1070133
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعاطي المخدرات | إدمان | مخدرات | تثقيف الأقران | الشباب | Drug Use | Addiction | Drugs | Youth Peer Education | Youth
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

87

حفظ في:
المستخلص: أسلوب تثقيف الأقران الشباب من البرامج العالمية الحديثة التي تقام لتعلم مهارات مختلفة أو محاربة آفات اجتماعية أو عادات سيئة، وتم اعتماده كذلك في الوقاية ومكافحة تعاطي وإدمان المخدرات والمؤثرات العقلية حيث أنها تنطلق من نشر الوعي الصحي الفردي من قبل مجموعة من الشباب الذين تلقوا تكوينا وتثقيفا في موضوع المخدرات وأسبابها وأثارها والمهارات النفسية والاجتماعية التي تقي من الوقوع في براثن المخدرات، من أجل ينقلونها إلى أقرانهم الذين هم في مستواهم العمري أو الدراسي، وهو ما يسمح بتخطي كل الحواجز النفسية والإجراءات البروتوكولية الكلاسيكية ويعطى فعالية ومصداقية وقبول أكثر لدى الشباب.

Young Young peer education method is one of the modern global programs that are held to learn different skills or fight social pests or bad habits, and it was also adopted in the prevention and combating drug addiction and addiction and psychotropic substances as it starts from spreading individual health awareness by a group of young people who have received training and education in a subject Drugs, their causes and effects, and psychological and social skills that prevent them from falling into the clutches of drugs, in order to transfer them to their peers who are at their age or school level, which allows to overcome all psychological barriers and classic protocol procedures and gives effective Its credibility and acceptance of more young people.

ISSN: 2170-0575