ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم الإلكتروني بجامعة التك...>الوصف

التعليم الإلكتروني بجامعة التكوين المتواصل بين المفهوم وآليات التطبيق

العنوان بلغة أخرى: E-Learning at the University of Continuing Formation between the Concept and Application Mechanisms
المصدر: مجلة أبعاد اقتصادية
الناشر: جامعة أمحمد بوقرة بومرداس - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: بلبشير، فوراية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نعون، مريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 191 - 212
DOI: 10.36539/1427-000-010-010
ISSN: 1112-8062
رقم MD: 1070227
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | مؤسسات التعليم العالي | الإدارة التعليمية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | تقنيات التعليم الإلكتروني | الجامعات الجزائرية | جامعة التكوين المتواصل | E-Learning | E-Learning Techniques | Algerian Universities | University of Continuing Formation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: أولت الجامعة الجزائرية عناية للتطور التكنولوجي الحاصل، فحاولت دمجه في العملية التعليمية بغية مواكبة التطورات في مجال التعليم والنهوض به. وللوقوف على واقع التعليم في الجامعات الجزائرية ومدى اندماجه في الثورة التكنولوجية التعليمي، تم التركيز هنا على جامعة التكوين المتواصل، باعتبارها السباقة في تجسيد آليات تطبيق التعليم الإلكتروني عن طريق برمجة دورات تكوينية تعتمد على تكنولوجيا الإعلام والاتصال في إطار رؤية مستقبلية، تسعى من خلالها إلى الوصول لمجتمع المعرفة الذي أصبح يتصدر مؤشرات التقدم في عصرنا الحالي. تهدف هذه الدراسة إلى البحث عن واقع التعليم الإلكتروني بجامعة التكوين المتواصل بالتركيز على آليات تطبيقه. وتم الاعتماد على المنهج الوصفي لمناسبته لمثل هذه الدراسة. أما عن أهم النتائج المتوصل إليها، فقد بينت الدراسة أنه بالرغم من توفير بعض الوسائل ومستلزمات التعليم الإلكتروني والمحاولات المبذولة لتفعيله أكثر على أرض الواقع، إلا أن تطبيقه الكلي والكامل لا يزال ضمن استراتيجيات جامعة التكوين المتواصل، وهذا بغية تحقيق النجاعة في التكوين ومواكبة التجديد في الحقل المعرفي. كما أن الاعتماد على التعليم الالكتروني في الوقت الراهن يزيد من تحقيق النجاعة في التكوين، ومواكبة كل ما هو جديد في الحقل المعرفي، وفي ظل الظروف الحالية فالتعليم الإلكتروني يعتبر حتميا وضروريا وليس خيارا كما كان يعد في السابق.

The Algerian University pays great attention to technological developments, by integrating them into the learning process, in order to keep pace with developments in the field of learning and to promote its quality. In order to determine the reality of learning in the Algerian universities and the extent of its integration into the technological revolution, this study focuses on the University of Continuing Formation (UFC) as a precursor in the application of e-learning tools by scheduling training courses that rely primarily on Information and Communication Technologies as part of a forward-looking vision in order to reach the society of knowledge, which has become a fundamental indicator of progress in today's world. This study aims to identify the reality of e-learning at the UFC by focusing on the mechanisms of its application. We relied on the descriptive approach for its suitability for such a study. The study revealed that despite the availability of some tools and requirements of e-learning, further to attempts made to its implementation, the complete application of e-learning remains within the strategies of UFC in order to achieve efficiency in training and keep abreast of new developments in the field of knowledge
ISSN: 1112-8062

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.