| LEADER |
03282nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1808915 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a كعواش، عزيز
|g Kaouache, Aziz
|e مؤلف
|9 298842
|
| 245 |
|
|
|a اضطرابات التواصل اللغوي لدى ذوي الاحتياجات الخاصة من منظور التحليل اللغوي والنفسي
|
| 246 |
|
|
|a Linguistic Communication Disorders for People with Special Needs from the Perspective of Linguistic and Psychological Analysis
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
|c 2020
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 201 - 219
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث مفاهيم التواصل واللغة والكلام عند ذوي الاحتياجات الخاصة من منظور التحليل اللغوي والنفسي. كما تعرض الدراسة لعوامل اضطرابات التواصل واللغة، وهي اضطرابات ملحوظة في النطق أو الصوت أو الطاقة الكلامية أو تأخر لغوي أو عدم نمو اللغة التعبيرية أو اللغة الإستبيانية. الأمر الذي يجعل أطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بحاجة إلى برامج علاجية أو تربوية خاصة. وتنتهي الدراسة إلى أن البرامج اللازمة في علاج اضطرابات التواصل عند ذوي الاحتياجات الخاصة يجب أن تأخذ بنظر الاعتبار طبيعة الإعاقة التي يعاني منها الطفل ومن الضروري الاعتماد على التقنيات المتوفرة في دعم تلك البرامج.
|
| 520 |
|
|
|b This research deals with the concepts of communication, language and speech for people with special needs from the perspective of linguistic and psychological analysis. The study also displays the factors of communication and language disorders, which are noticeable disorders in speech, voice, verbal energy, linguistic delay, or lack of growth of expressive language or questionnaire language. Which makes children with special needs need special treatment or educational programs. The study concludes that the necessary programs in the treatment of communication disorders for people with special needs must take into account the nature of the disability experienced by the child and it is necessary to rely on the available techniques to support these programs.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس اللغوي
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a اضطرابات التواصل
|a التحليل النفسي
|
| 692 |
|
|
|a تواصل
|a تحليل نفسي
|a ذوو الاحتياجات الخاصة
|a إعاقة اللغة والكلام
|b Communication
|b Psychological Analysis
|b People with Special Needs
|b Language and Speech Impairment
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ
|l 002
|m مج2, ع2
|o 2128
|s المجلة العلمية للتربية الخاصة
|v 002
|x 2682-2857
|
| 856 |
|
|
|u 2128-002-002-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1070278
|d 1070278
|
