| LEADER |
03239nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1808916 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عزيز، سامية
|q Aziz, Samiah
|e مؤلف
|9 274426
|
| 245 |
|
|
|a ذوي الإحتياجات الخاصة والدمج الاجتماعي
|
| 246 |
|
|
|a People with Special Needs and Social Inclusion
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
|c 2020
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 220 - 235
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a جاءت هذه الورقة البحثية بالتعريف بذوي الاحتياجات الخاصة، وطبيعة الفعل الاجتماعي الذي يعتمد على محددات تشكيل ثقافة دمج هذه الفئة في المجتمع، ولا يتحقق هذا إلا من خلال تفعيل مؤسسات المجتمع خاصة المعنية بالتنشئة الاجتماعية، التي تعكس قيم محددة، ومن هنا إن احترام هذه الفئة الدليل الأكبر على نجاح معيار الدمج الاجتماعي، بحيث يمكن القول أن الدمج الاجتماعي يساعد بشكل كبير في لاقتراب من الواقع الاجتماعي الذي يجب أن يلم بكل متطلبات الفرد اللازمة لتحقيق ممارسات حياتية مبنية على الوعي وتحقيق الهدف، تجتنب في ذلك الهدر البشري لقدرات متنوعة تستطيع المساهمة في تنمية المسار التنموي الاجتماعي.
|
| 520 |
|
|
|b This research paper came with the definition of people with special needs, and the nature of social action that depends on the determinants of forming a culture of integrating this group in society, and this is only achieved through activating the community institutions in particular concerned with socialization, which reflect specific values, hence respect for this category is evidence The biggest factor in the success of the criterion of social inclusion, so that it can be said that social inclusion helps greatly in approaching the social reality, which must be aware of all the requirements of the individual necessary to achieve life practices based on awareness and achieving the goal, avoiding in that human waste a variety of capabilities that can contribute to the development of the path Social development.
|
| 653 |
|
|
|a ذوي الإحتياجات الخاصة
|a علم النقس الاجتماعي
|a الإندماج الاجتماعي
|
| 692 |
|
|
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a الدمج الاجتماعي
|a مؤسسات التنشئة الاجتماعية
|b People with Special Needs
|b Social Inclusion
|b Socializing Institutions
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ
|l 002
|m مج2, ع2
|o 2128
|s المجلة العلمية للتربية الخاصة
|v 002
|x 2682-2857
|
| 700 |
|
|
|a كزيز، أمال
|g Keziz, Amel
|e م. مشارك
|9 503987
|
| 856 |
|
|
|u 2128-002-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1070283
|d 1070283
|
