ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاتجاه التكاملي لتطوير مقرري...>الوصف

الاتجاه التكاملي لتطوير مقرري المهارات الأساسية في التربية الرياضية والتعبير الحركي لطالبات كلية التربية شعبة طفولة

العنوان المترجم: The Integrative Approach for Developing Basic Skills Curricula in Physical Education and Kinesthetic Expression Among Female Students of The College of Education, Division of Childhood
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: الشريف، إيمان محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع106
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 394 - 419
DOI: 10.21608/JAAR.2020.89327
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1070525
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | إعداد المعلمين | معلمو التربية الرياضية | التنمية المهنية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تحديد الأسس والمعايير التي يجب أن تراعي في تنظيم مقرري المهارات الأساسية في التربية الرياضية والتعبير الحركي للطفل، تحليل كلا من مقرر المهارات الأساسية في التربية الرياضية ومقرر التعبير الحركي للطفل الحالي للتعرف على مدى التكامل بينهما، وضع تصور مقترح للمقررين قيد البحث، نظرا لطبيعة البحث تم استخدام المنهج الوصفي المسحي. بلغ قوام عينة البحث الخبراء والمتخصصون في المناهج وطرق التدريس وأصول التربية والتعبير الحركي بكليات التربية والتربية الرياضية وعددهم (٨)، القائمات بتدريس المقررين قيد البحث بكلية التربية جامعة الإسكندرية وعددهن (٥)، طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية شعبة طفولة وعددهن (٣٠)، طالبات الفرقة الثانية وعددهن (٢٥)، استخدمت الباحثة استمارة المعايير الأساسية المقترحة لتطوير المقررين في ضوء الاتجاه التكاملي، استمارة القائمات بتدريس المقرربن حول مدى توافر المعايير الأساسية المقترحة لتطوير المقررين في ضوء الاتجاه التكاملي، استمارة استطلاع رأي طالبات الفرقة الثانية والثالثة بكلية التربية شعبة طفولة، استمارة تحليل المحتوى المقترح للمقررين في ضوء أبعاد التكامل. ومن أهم النتائج أن:
1- مقرر المهارات الأساسية في التربية الرياضية، ومقرر التعبير الحركي للطفل المطور في ضوء الاتجاه التكاملي.
2- أراء الطالبات في مقرر التعبير الحركي للطفل المطور حول مدى توافر المعايير الأساسية في ضوء الاتجاه التكاملى حيث تراوحت نسبة الموافقة ما بين (57.33 % : 100 %) اتجهت الآراء نحو الموافقة في معظم الموضوعات في مقرر التعبير الحركي للطفل.
التوصيات:
1- استخدام الاتجاه التكاملي للمكاملة بين المقررات المختلفة من أجل تطوير المناهج النظرية والتطبيقية.
2- إجراء بحوث مشابهه على المراحل التعليمية المختلفة لجميع المقررات الدراسية.


This research aims to identify the foundations and criteria that must be taken into account in the organization of basic skills in physical education and kinematic expression of the child. The study also seeks to analyze both the basic skills course in physical education and the current child's kinematic expression course to identify the extent of complementarity between them, develop a proposed conception of the two courses in question. Due to the nature of the research, the study used the descriptive method. The strength of the research sample included eight experts and specialists in curricula, teaching methods, the principles of education and kinematic expression at the faculties of education and physical education, five female teachers of the under consideration two courses at the Faculty of Education, Alexandria University, and 30 third-year students (students) at the Faculty of Education, Childhood Division and 25 second-year students. The researcher used the form of proposed basic criteria for the development of the two courses in light of the integrative trend besides the form for the teachers (female) teaching the two courses about the availability of the proposed basic criteria for the development of the two courses in the light of the integrative trend. The study also used the opinion poll form for students of the second and third year at the College of Education, Childhood Division, and form for analysis of the proposed content for the two courses in light of the dimensions of integration.
One of the most important findings is:
1 - Course of basic skills in physical education, and the course of the kinematic expression of the child developed in light of the integrative trend.
2- The views of the students in the course of the kinematic expression of the child developed about the availability of the basic criteria in light of the integral trend where the approval rate ranged between (57.33%: 100%). The opinions favored in most subjects of the course of kinematic expression of the child.
Recommendations:
1- Using the integrative direction of integration between different courses to develop theoretical and applied approaches.
2- Conducting similar research on the different educational stages of all courses.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.