| LEADER |
03815nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1809263 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a برويس، وردة
|g Berroui, Ouard
|e مؤلف
|9 397880
|
| 245 |
|
|
|a استخدام التكنولوجيا كبديل فاعلي لبعض القصور عند ذوي الاحتياجات الخاصة
|
| 246 |
|
|
|a Using Technology as an Effective Alternative to some Shortcomings of People with Special Needs
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
|c 2020
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 37 - 60
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هاته المقالة إلى التركيز على دور وأهمية تكنولوجيا في مساعدة ذوي الاحتياجات الخاصة على تخطي حاجز الإعاقة من خلال إتاحة استخدام الوسيلة التكنولوجية المناسبة من أجل زيادة نموهم والوصول إلى ما تؤهله له قدراته ومؤهلاته للقيام بأدوار مختلفة حسب تسهل اندماجهم في الحياة اليومية والقيام بأعمال إيجابية تعود عليهم سواء نفسيا أو اجتماعيا أو اقتصادية. وعليه سيتم معالجة الموضوع من خلال التطرق إلى عناصر أساسين، منها تحديد أهم المفاهيم كمفهوم تكنولوجيا تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة ومفهوم ذوي الاحتياجات الخاصة ثم نتطرق إلى بدايات ظهور تكنولوجيا ذوي الاحتياجات الخاصة وأهميتها ومستوياتها لنصل إلى عرض أهم التقنيات التكنولوجية لذوي الاحتياجات الخاصة ومتطلباتها.
|
| 520 |
|
|
|b This article aims to focus on the role and importance of educational technology in helping people with special needs to overcome the barrier of disability by allowing the use of the appropriate technological means to increase their growth and access to what qualifies him for his capabilities and qualifications to perform various roles according to facilitating their integration into daily life and doing positive actions that come back On them, whether psychologically, socially, or economically, and on the subject will be addressed through touching on two basic elements, including defining the most important concepts such as the concept of education technology for people with special needs and the concept of people with special needs, then we address the beginnings of the emergence of technology with special needs and its importance and levels to get to showcase the most important technological technologies For people with special needs and requirements.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a تكنولوجيا التعليم
|a الطلبة المعوقون
|a علم النفس التربوي
|
| 692 |
|
|
|a التكنولوجيا
|a الفعالية
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a تكنولوجيا تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة
|b Technology
|b Effectiveness
|b Special Needs Education Technology
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|f Al-Mağallah Al-ʻilmiyyaẗ Lil Tiknūlūǧyā wa ʿulūm Al-’iʿāqāẗ
|l 002
|m مج2, ع2
|o 2129
|s المجلة العلمية للتكنولوجيا وعلوم الإعاقة
|v 002
|x 2682-2873
|
| 700 |
|
|
|a دباب، زهية
|g Dabbab, Zaheyah
|e م. مشارك
|9 392447
|
| 700 |
|
|
|a بدران، دليلة
|g Bedrane, Dalila
|e م. مشارك
|9 481516
|
| 856 |
|
|
|u 2129-002-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1070559
|d 1070559
|
