ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أصول الدرس الجدلي ومقاصده عند...>مارك

أصول الدرس الجدلي ومقاصده عند الإمام الشاطبي فى كتابه "الموافقات"

العنوان بلغة أخرى: The Origins and Purposes of Didactic Lesson by Imam Shatby In His Book Elmouafakat
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: حوحو، الزهراء (مؤلف)
المجلد/العدد: مج24, ع51
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 224 - 251
DOI: 10.46313/1707-024-051-013
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1070672
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الشاطبى، إبراهيم بن موسى، ت. 1388 هـ. | كتاب "الموافقات" | الفقه الإسلامى | الشريعة الإسلامية | مقاصد الشريعة الإسلامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشاطبى | الجدل | المناظرة | مقاصد الشريعة | الاعتراضات على الأدلة الشرعية | Shatby | Controversy | Debate | Purposes of Shariah | Objections to Shariah Evidence
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02779nam a22002537a 4500
001 1809394
024 |3 10.46313/1707-024-051-013 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 578522  |a حوحو، الزهراء  |q Houhou, Alzahra  |e مؤلف 
245 |a أصول الدرس الجدلي ومقاصده عند الإمام الشاطبي فى كتابه "الموافقات" 
246 |a The Origins and Purposes of Didactic Lesson by Imam Shatby In His Book Elmouafakat 
260 |b جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين  |c 2020 
300 |a 224 - 251 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف هذا المقال إلى بحث أصول الدرس الجدلي ومقاصده عند الإمام الشاطبي في كتابه "الموافقات"، والإشكالية التي أثارها حول الواقع الذي آل إليه العلماء في جدلهم وخصوماتهم الفقهية وحتى العقدية، المتمثلة في الإكثار من الاعتراضات على الأدلة الشرعية والتشكيك في صحة الاستدلال بها، واعتمادهم على مباحث الفلاسفة واستدلالاتهم المنطقية بدلاً عنها، مع الوقوف على الأسباب التي أدت إلى هذا الانحراف، وبيان المنهج الذي سلكه الإمام الشاطبي في معالجة ذلك. 
520 |b This article aims to explore the origins and purposes of didactic lesson when forward Imam Shat by write "al-Muafaqat" and problematic raised about the fact that scientists have become in their debate and scholarly dispute, represented by a lot of the objections to Shariah evidence, and questioning the validity of their inferences, and admonishing philosophers and logical their evidences instead and detectives with their conclusions stand on the reasons that led to this Deviation, the curriculum statement forward Imam Shat by in addressing it. 
653 |a الشاطبى، إبراهيم بن موسى، ت. 1388 هـ.  |a كتاب "الموافقات"  |a الفقه الإسلامى  |a الشريعة الإسلامية  |a مقاصد الشريعة الإسلامية 
692 |a الشاطبى  |a الجدل  |a المناظرة  |a مقاصد الشريعة  |a الاعتراضات على الأدلة الشرعية  |b Shatby  |b Controversy  |b Debate  |b Purposes of Shariah  |b Objections to Shariah Evidence 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 013  |f Al-mi`yār  |l 051  |m مج24, ع51  |o 1707  |s مجلة المعيار  |t Journal of Standard  |v 024  |x 1112-4377 
856 |u 1707-024-051-013.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1070672  |d 1070672 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.