ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس الصدق المحكي لاختبار أوتي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

قياس الصدق المحكي لاختبار أوتيس لينون للقدرة العقلية المستوي المتوسط: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم المتوسط بولاية سيدي بلعباس

المصدر: مجلة سلوك
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر تحليل المعطيات الكمية والكيفية للسلوكيات النفسية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: أحمد، فلاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Fellah
مؤلفين آخرين: قماري، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: جوان
الصفحات: 126 - 141
ISSN: 2353-0359
رقم MD: 1070785
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
لم النفس التربوي | اختبارات الذكاء | القدرات العقلية | طلبة المرحلة المتوسط | الجزائر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على مؤشرات الصدق المحكي لاختبار أوتيس لينون للقدرة العقلية المستوى المتوسط على عينة تمثل 181 تلميذا تم اختيارهم بطريقة عشوائية من تلاميذ السنة الرابعة متوسط من ثلاث متوسطات لولاية سيدي بلعباس موزعين بين الذكور والإناث، وقد تم استخدام المنهج الوصفي، بينما تمثلت أداة الدراسة في اختبار أوتيس لينون للقدرة العقلية المستوى المتوسط الذي قام الغامدي بتكييفه على البيئة السعودية سنة 2001 واختبار رافن للمصفوفات المتتابعة، أما الأساليب الإحصائية فتم استخدام المتوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الارتباط بيرسون. وقد خلصت الدراسة إلى أن: -هناك علاقة بين درجات التلاميذ على اختبار اوتيس لينون واختبار رافن للمصفوفات المتتابعة كمؤشر على الصدق المحكي. -هناك علاقة بين درجات التلاميذ على الجزء غير اللفظي لاختبار اوتيس لينون ومعدلات الرياضيات كمؤشر على الصدق المحكي. -هناك علاقة بين درجات التلاميذ على الجزء اللفظي لاختبار اوتيس لينون ومعدلات اللغة العربية كمؤشر على الصدق المحكي.

Cette étude a pour but d’extraire les indicateurs du validité criteriée du test otis – lennon des aptitudes mentales niveau moyen, sur un échantillon de 181 élèves niveau moyen, choisis de 03 CEM de la wilaya de sidi belabbes. Cette étude a été appliquée suivant l’approche descriptive, en utilisant comme outil de recherche, test de otis – lennon et test de raven. ET après le traitement des données, on a obtenu les résultat suivants: - Il y’a une relation statistiquement significative pour les scores des élèves sur le test «otis-lennon » ET le test de raven. - Il y’a une relation statistiquement significative pour les scores des élèves sur la partie non verbale du test « otis-lennon » ET les moyennes des élèves en math. - Il y’a une relation statistiquement significative pour les scores des élèves sur la partie verbale du test «otis-lennon » et les moyennes des élèves en langue arabe.
ISSN: 2353-0359

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.