ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى امتلاك خريجات كلية العلوم...>الوصف

مدى امتلاك خريجات كلية العلوم والآداب بشرورة للمهارات الحياتية وتوظيفها أثناء التدريب الميداني

العنوان بلغة أخرى: The Actual Skills that Female Graduates of Sharoura College of Sciences and Arts have to Employ in their Field Training
المصدر: مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية
الناشر: جامعة ذمار - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الشقري، شمعة أحمد صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shuqri, Shamaah Ahmed Saleh
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 81 - 115
ISSN: 2707-5788
رقم MD: 1070819
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريبات الميدانية | المهارات الحياتية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات الحياتية | حل المشكلات | اتخاذ القرار | التعامل مع الضغوط | التدريب الميداني | التواصل | Actual Skills | Problem Solving | Decision-Making | Dealing with Stress | Field Training
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى امتلاك خريجات كلية العلوم والآداب بشروره للمهارات الحياتية وعلاقتها بدرجة ممارستهن لها أثناء التدريب الميداني في المدارس ورياض الأطفال، وقد اتبعت المنهج الوصفي، وتكونت عينتها من طالبات المستوى الثامن جميعا في الكلية، اللواتي هن في التدريب الميداني في مدارس ورياض الأطفال بشروره، للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2018 – 2019م)، البالغ عددهن (145) طالبة، واستعملت أداتين هما: مقياس المهارات الحياتية، وبطاقة ملاحظة، من قبل المعلمات المشرفات على التدريب الميداني، وأظهرت الدراسة أن امتلاك أفراد العينة للمهارات الحياتية بدرجة كبيرة من وجهة نظرهن، بينما جاءت درجة توظيفهن للمهارات الحياتية أثناء التدريب الميداني على مستوى متوسط، ولا توجد فروق دالة إحصائياً لمدى امتلاك أفراد العينة للمهارات الحياتية وتوظيفها أثناء التدريب الميداني تعزى إلى متغير التخصص، ولا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين درجة امتلاك أفراد العينة للمهارات الحياتية ودرجة توظيفهن لها أثناء التدريب الميداني.

The current study aims to investigate the actual skills that the female graduates of the College of Sciences and Arts have and the degree of relationship in employing them during their field training in schools and kindergartens. The study has used the descriptive method. The sample of the study was 145 female students of the eighth level who were practicing their field training in the academic year 2018-2019. The study has used two tools; the life skills scale and the note card by the teachers supervising their field training. The results have showed that the study sample has actual skills from their point of view on a high level, while their use of life skills during their field training was in a medium level, there are no statistically significant differences in the extent to which the sample members have and employ practical skills during field training due to the variable of specialization, there is no statistically significant correlation between the sample’s having of practical skills to employ them during their field training.
ISSN: 2707-5788

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.