ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







توظيف الأناشيد في رياض الأطفال لمواجهة الإرهاب الاجتماعي

العنوان بلغة أخرى: Hiring Songs in Kindergartens to Confront Social Terrorism
المصدر: مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية
الناشر: جامعة ذمار - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: على، ألطاف ياسين خضر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Altaf Yassen Khadhr
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 116 - 130
ISSN: 2707-5788
رقم MD: 1070829
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
توظيف | الأناشيد | رياض الأطفال | مواجهة | الإرهاب الاجتماعي | Hiring | Songs | Kindergartens | Confront | Social Terrorism
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
LEADER 02926nam a22002417a 4500
001 1809532
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |a على، ألطاف ياسين خضر  |g Ali, Altaf Yassen Khadhr  |e مؤلف  |9 219146 
245 |a توظيف الأناشيد في رياض الأطفال لمواجهة الإرهاب الاجتماعي 
246 |a Hiring Songs in Kindergartens to Confront Social Terrorism 
260 |b جامعة ذمار - كلية الآداب  |c 2020  |g يونيو 
300 |a 116 - 130 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تعد الأناشيد من وسائل تعليم الأطفال المهمة جداً في رياض الأطفال، ولاستعمالها أهداف تربوية، واجتماعية، وعلمية... إلخ، ولأهميتها فقد سعت الباحثة إلى التعرف على توظيف الأناشيد المقدمة في رياض الأطفال لمواجهة الإرهاب الاجتماعي، ومن أجل التحقق من الهدف قامت الباحثة بجمع الأناشيد من كتيبات خاصة من رياض الأطفال بمساعدة معلمات في رياض حكومية، وباستعمال تحليل المحتوى (وحدة الفكرة) وجدت الباحثة أن الأناشيد تتعرض لموضوعات مختلفة، إلا أن موضوع مواجهة الإرهاب الاجتماعي قليل جداً؛ لذلك توصي الباحثة بعدد من التوصيات من بينها تأليف أناشيد تنشر السلام الاجتماعي والمجتمعي ومواجهة هذا النوع من الإرهاب. 
520 |b The songs are a very important means of teaching children in kindergartens and they can be used for educational, social, scientific, etc. purposes. The researcher has sought to know the use of songs in kindergartens to counter social terrorism. In order to verify the goal, the researcher has found that the songs are subject to different topics, but the subject of confronting social terrorism is very few. Thus, the researcher has presented a number of recommendations, including the creation of songs promoting social peace and to confront this kind of terrorism. 
653 |a وسائل التعليم  |a الإرهاب الاجتماعي  |a توظيف الأناشيد  |a رياض الأطفال 
692 |a توظيف  |a الأناشيد  |a رياض الأطفال  |a مواجهة  |a الإرهاب الاجتماعي  |b Hiring  |b Songs  |b Kindergartens  |b Confront  |b Social Terrorism 
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 004  |e Arts for Educational & Psychological Studies  |f Al-ādāb. Li-l-dirāsāt al-nafsiyyaẗ wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 006  |m ع6  |o 2117  |s مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية  |v 000  |x 2707-5788 
856 |u 2117-000-006-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1070829  |d 1070829