ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بناء مقياس الايحاء الضدي لدى المرشين التربويين

العنوان بلغة أخرى: Building a Countermeasure Scale for Educational Counselors
المصدر: مجلة سلوك
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر تحليل المعطيات الكمية والكيفية للسلوكيات النفسية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: مصطاف، هيام قاسم محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 65 - 83
ISSN: 2353-0359
رقم MD: 1070944
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الايحاء | الضدي | المرشدون | المدرسة | Counter | Inspiration | Mentors | School
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى بناء مقياس الإيحاء الضدي لدى المرشدين التربويين وقامت الباحثة بالاطلاع على الدراسات السابقة وتم بناء أداة البحث الحالي التي تكونت من (20) فقرة مقسمة على مجالين وعرضة الباحثة الأداة على المحكمين واستخرجه الباحثة الصدق والثبات، وتم تحديد عينة البحث من المرشدين التربويين في محافظة ديالى وبلغ مجتمع البحث (750) مرشد ومرشدة وتم تحديد عينة البحث من (400) مرشد ومرشدة، وقد تمت الاستعانة ببرنامج الحقيبة الإحصائية للعلوم النفسية والاجتماعية (spss) في معالجة البيانات، وظهرت نتائج البحث أن بناء مقياس الإيحاء الضدي للمرشدين التربويين تم وفق المنهجية العلمية، وطبقا للنتيجة التي توصل إليها البحث الحالي ، فقد تبلورت بعض التوصيات والمقترحات.

The current research aims to construct a measure of the counterintuitive in the educational guides. The researcher studied the previous studies. The research was constructed from (20) sections divided into two fields and the researcher presented the tool to the arbitrators. The researcher extracted the truth and persistence. Diyala Governorate and the research community reached (750) guides and guides. The sample of the research was determined from (400) guides and guides. The statistical psyches program was used in processing the data. The results of the research showed that the construction of the counter- Vq scientific methodology, and in accordance with the result reached by the current research, it has crystallized some of the recommendations and proposals.

ISSN: 2353-0359

عناصر مشابهة