ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات التلاميذ نحو دور المخت...>الوصف

اتجاهات التلاميذ نحو دور المختص النفسي في علاج المشكلات السلوكية: دراسة ميدانية بثانوية ادريس السنوسي ومتوسطة غنيسة لحسن بمدينة مستغانم

العنوان بلغة أخرى: Attitudes towards the Role of the Psychologist in the Treatment of Behavioral Problems: A Field Study at the Idriss Senoussi and Ghaneisa Hassan Secondary Schools in Mostaganem City
المصدر: مجلة سلوك
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر تحليل المعطيات الكمية والكيفية للسلوكيات النفسية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عليلش، فلة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نزاى، الزهراء (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 104 - 118
ISSN: 2353-0359
رقم MD: 1070954
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الإرشاد النفسي | الاضطرابات السلوكية | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات | المختص النفسي | Tendencies | Cheating in School Examinations
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على طبيعة اتجاهات التلاميذ نحو دور المختص النفسي في علاج المشكلات السلوكية والانفعالية؛ واشتملت عينة الدراسة على 270 تلميذ وتلميذة بثانوية إدريس السنوسي بولاية مستغانم، واستخدمت الباحثتان استبيان لقياس الاتجاهات وذلك بعد التحقق من خصائصه السيكومترية وقد توصلت نتائج هذه الدراسة إلى أن التلاميذ يحملون اتجاهات إيجابية نحو دور المختص النفسي في علاج المشكلات السلوكية والانفعالية، كما تم التوصل إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في هذا الاتجاه تبعا للمرحلة التعليمية وذلك لصالح تلاميذ المرحلة الثانوية.

This study aimed to identify the nature of the students' attitudes towards the role of the psychologist in the treatment of behavioral and emotional problems. The sample included 270 students in Idris Senoussi high school, The results of this study showed that the students have positive attitudes towards the role of the psychologist in the treatment of behavioral and emotional problems. It was also found that there are statistically significant differences in this direction according to the educational stage in favor of pupils High school.
ISSN: 2353-0359

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.