ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > La Finalité Culturelle dans L'...>مارك

La Finalité Culturelle dans L'enseignement: Apprentissage des Langues et Cultures

العنوان بلغة أخرى: The Culture Purpose in Teaching: Learning of Languages and Cultures
الأهداف الثقافية للتعليم: حالة تعلم اللغات والثقافات
المصدر: مجلة أفكار وآفاق
الناشر: جامعة الجزائر2 - أبو القاسم سعدالله
المؤلف الرئيسي: Zoubeida, Benhamla nee Boumaiza (Author)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 155 - 173
DOI: 10.46448/1698-008-001-010
ISSN: 2170-1431
رقم MD: 1070969
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم | الثقافة | اللغة | التعليم الثقافي | التعليم اللغوي | الصراع الثقافي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم | الصراع | الثقافة | قاموس | تعليمية اللغة | التدريس | غاية اللغة | المسار | Learning | Conflict | Culture | Dictionary | Didactics | Teaching | Language Goal | Course
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03323nam a22002777a 4500
001 1809714
024 |3 10.46448/1698-008-001-010 
041 |a fre 
044 |b الجزائر 
100 |9 578625  |a Zoubeida, Benhamla nee Boumaiza  |e Author 
245 |a La Finalité Culturelle dans L'enseignement:  |b Apprentissage des Langues et Cultures 
246 |a The Culture Purpose in Teaching:  |b Learning of Languages and Cultures 
246 |a الأهداف الثقافية للتعليم:  |b حالة تعلم اللغات والثقافات 
260 |b جامعة الجزائر2 - أبو القاسم سعدالله  |c 2020 
300 |a 155 - 173 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a ما مفهوم كلمة ثقافة؟ كيف نستطيع تلقين الثقافة في المدرسة؟ ما هي المعايير التي تحدد اختيار المحتويات هذا كم من الأسئلة حاولنا أن نجيب عنها ونشرحها من خلال هذا المقال وذلك ببحث مفهوم ومعنى كلمة ثقافة، معيدين إلى الأذهان أن مسار الثقافة يتبع مسار اللغة وبطرح نفس التساؤلات، كما سنبرز أن الصراع الثقافي موجود ليس فقط ما بين المجتمعات، وإنما داخل نفس المجتمع حيث ينفجر الصراع بين شكلين من الثقافة التي تتحول إلى مصدر للنزاع. 
520 |b What does culture mean?, How to teach culture at school? What are selection criteria for the content?, These are as many questions we tried to clarify through this article, examining the meaning of this word, reminding that the course of culture follows that of language, with the same questioning. Finally, we observe that the cultural conflict exists not only beyond the frontiers, but also inside the same society where two forms of culture face each other and become source of conflict. 
520 |d Que signifie le mot culture ? Comment faire apprendre la culture à l’école ?, Quels sont les critères de sélection des contenus ?, Ce sont autant de questions que nous avons tenté d’élucider, à travers cet article. Pour ce faire, nous avons, donc, examiner ce que le mot culture signifie, tout en rappelant d’une part, que le parcours de la culture reprend celui de la langue et d’autre part, que le conflit culturel existe non seulement au-delà des frontières, mais également à l’intérieur d’une même société où deux formes de culture s’affrontent et deviennent source de conflit. 
653 |a التعليم  |a الثقافة  |a اللغة  |a التعليم الثقافي  |a التعليم اللغوي  |a الصراع الثقافي 
692 |a التعليم  |a الصراع  |a الثقافة  |a قاموس  |a تعليمية اللغة  |a التدريس  |a غاية اللغة  |a المسار  |b Learning  |b Conflict  |b Culture  |b Dictionary  |b Didactics  |b Teaching  |b Language Goal  |b Course 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 010  |f Afkār wa āfāk  |l 001  |m مج8, ع1  |o 1698  |s مجلة أفكار وآفاق  |t Thoughts and Prospects Magazine  |v 008  |x 2170-1431 
856 |u 1698-008-001-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1070969  |d 1070969 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.