ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى معرفة وتطبيق طلبة الماجس...>الوصف

مستوى معرفة وتطبيق طلبة الماجستير بقسم المناهج وطرق التدريس في جامعة الملك سعود لمهارات البحث العلمي

العنوان بلغة أخرى: The Level of Knowledge and Application of Scientific Research Skills among Master Students at the Department of Curriculum and Instruction at King Saud University
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: حج عمر، سوزان بنت حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العمر، عبدالعزيز بن سعود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع30
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: نيسان
الصفحات: 177 - 191
DOI: 10.33977/1182-011-030-012
ISSN: 2307-4647
رقم MD: 1071114
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البحث العلمى | مهارات البحث العلمى | الخطط البحثية | طلبة الجامعات | جامعة الملك سعود
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات البحث العلمى | تحليل الخطط البحثية | طلبة الدراسات العليا | Research Skills | Research Projects' Analysis | Graduate Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى معرفة وتطبيق طلبة الماجستير بقسم المناهج وطرق التدريس في كلية التربية بجامعة الملك سعود مهارات البحث العلمي. وبلغت العينة (102) من الطلاب والطالبات، طبق عليهم اختبار لقياس مجموعة من مهارات البحث العلمي، وأظهرت النتائج أن مستوى المعرفة في (35%) من المهارات المستهدفة كان بمستوى عال، و (41%) بمستوى متوسط، و(24%) بمستوى منخفض، أي أن مستوى المعرفة بـ(65%) من المهارات البحثية المستهدفة كان بمستوى متوسط فما دون، ما يشير إلى أن مستوى معرفة المهارات البحثية غير مرض. وجرى تحليل (69) خطة ماجستير باستخدام بطاقة تحليل تضمنت (28) مهارة لمعرفة مستوى تطبيق المهارات البحثية، وأظهرت النتائج أن (36 %) من المهارات البحثية طبقت بمستوى عال، و(61%) طبقت بمستوى متوسط، بينما (3%) طبقت بمستوى منخفض، أي أن (64%) من المهارات البحثية المستهدفة طبقت بمستوى متوسط فما دون، وهذا يعنى أن تطبيق الطلبة لمهارات البحث لم يكن مرضيا. وقدمت بعض التوصيات والمقترحات بناء على نتائج الدراسة

This study aimed at identifying the level of knowledge and implementation of scientific research skills among graduate students at the Curriculum and Instruction Department at College of Education in King Saud University. A sample consisting of 102 male and female students responded to a scientific research skills test. Test results indicated that the level of knowledge on 35% of the research skills came high, knowledge on 41% of them was average, and knowledge on 24% of them was low. In general, students’ research skills were described as not satisfactory. On the other hand, analysis of 69 research proposals, using a 28-item tool, revealed the implementation levels among the students of the research skills. Only 36% of the research skills were implemented at a high level, 61% at an average level, and only 3% at a low level. Recommendations and suggestions were provided based on the study results.
ISSN: 2307-4647

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.