ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنماط الثقافة التنظيمية السائد...>الوصف

أنماط الثقافة التنظيمية السائدة في مؤسسات رياض الأطفال بمحافظة طرطوس وعلاقتها بمهارة إتخاذ القرار

العنوان بلغة أخرى: Patterns of Organizational Culture Prevailing in Kindergartens in Tartous Governorate and their Relation to Decision-Making Skills
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: شاهين، يوسف عبدالكريم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج41, ع104
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 11 - 55
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1071215
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم قبل المدرسي | رياض الأطفال | مؤسسات رياض الأطفال | أنماط الثقافة التنظيمية | محافظة طرطوس | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنماط الثقافة التنظيمية | مؤسسات رياض الأطفال | مهارة إتخاذ القرار | Organizational Culture Patterns | Decision Making Skills | Kindergarten Institutions
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرفه أنماط الثقافة التنظيمية السائدة لدى مديرات رياض الأطفال في محافظة طرطوس مستوى مهارات اتخاذ القرار. وتعرف العلاقة بين مهارات اتخاذ القرار لدى مديرات رياض الأطفال وبين الثقافة التنظيمية السائدة في مؤسسات الرياض. وتعرف الفروق بين متوسطات إجابات أفراد عينة البحث على استبانة مهارات اتخاذ القرار وأنماط الثقافة التنظيمية تبعاً لمتغيري البحث: (المؤهل العلمي، والدورات التدريبية). واعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت استبانة مهارات اتخاذ القرار، واستبانة أنماط الثقافة التنظيمية. وشملت عينة البحث (93) مدير روضة. وأظهر البحث النتائج الأتية: 1. وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين درجات المديرات في استبانة مهارات اتخاذ القرار ودرجاتهن في استبانة أنماط الثقافة التنظيمية السائدة في رياض الأطفال. 2. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات إجابات عينة البحث على استبانة أنماط الثقافة التنظيمية تبعا لمتغير المؤهل العلمي لصالح المديرات اللواتي كان مؤهلهن العلمي (دبلوم فأعلى). 3. وجود فروق نات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات إجابات عينة البحث على استبانة أنماط الثقافة التنظيمية تبعاً لمتغير الدورات التدريبية لصالح المديرات اللواتي خضعن لدورات تدريبية بلغ عددها (9 دورات فأكثر). 4. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات إجابات عينة البحث على استبانة مهارات اتخاذ القرار تبعاً لمتغير المؤهل العلمي لصالح المديرات اللواتي كان مؤهلهن العلمي (إجازة جامعية فأعلى). 5. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات إجابات عينة البحث على استبانة مهارات اتخاذ القرار تبعا لمتغير عدد الدورات التدريبية لصالح المديرات اللواتي خضعن لدورات تدريبية بلغ عددها (9 دورات فأكثر).

The aim of the research is to identify the organizational culture patterns prevailing among the kindergarten principals in Tartous Governorate. The relationship between the decision-making skills of kindergarten principals and the organizational culture prevailing in Riyadh institutions is known. The differences between the average responses of the individuals in the research sample are based on the identification of decision-making skills and organizational culture patterns according to the research variables: (scientific qualification, training courses). The researcher adopted the descriptive analytical approach, used the decision-making skills, and identified organizational culture patterns. The research sample included (93) kindergarten principal. The research showed the following results: 1. There is a positive correlative relationship between the degrees of female managers in determining decision-making skills and their grades in identifying the organizational culture patterns prevailing in kindergartens. 2. There are statistically significant differences between the mean scores of the responses of the sample of the research on the identification of the organizational culture patterns according to the variable of the academic qualification in favor of the female teachers who had a scientific qualification (diploma or higher). 3. There were statistically significant differences between the mean scores of the responses of the research sample on the identification of the organizational culture patterns according to the variable of the training courses for the female managers who underwent training courses (9 courses or more). 4. There were statistically significant differences between the average scores of the responses of the sample of the research on the decision-making skills according to the variable of the scientific qualification for the female managers who had a scientific qualification (university degree and higher). 5. There were statistically significant differences between the mean scores of the responses of the sample of the research on the decision-making skills according to the variable number of training courses for the female managers who underwent training courses (9 courses or more).
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.