ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى سلوك المواطنة التنظيمية...>الوصف

مستوى سلوك المواطنة التنظيمية لدى معلمي الصف من وجهة نظر الموجهين التربويين في محافظة ريف دمشق

المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: سليمان، رزان حكمت (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليمان، جمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج41, ع107
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 123 - 157
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1071333
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | المواطنة التنظيمية | علم النفس السلوكي | الموجهين التربويين | التوجيه التربوي | محافظة ريف دمشق | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
سلوك المواطنة التنظيمية | معلم الصف | الموجه التربوي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد مستوى سلوك المواطنة التنظيمية لدى معلمي الصف من وجهة نظر الموجهين التربويين في محافظة ريف دمشق، وكذلك التعرف على آرائهم في مستوى ممارسة هذا السلوك تبعا لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي والخبرة. استخدم في البحث المنهج الوصفي، وأجريت لدى عينة مكونة من (54) موجها تربوياً تم اختيارهم بطريقة مقصودة من مديرية تربية ريف دمشق وتمثلت أداة البحث باستبانة تكونت من (20) فقرة، تقيس مستوى سلوك المواطنة التنظيمية لدى معلمي الصف. وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: - جاء مستوى سلوك المواطنة التنظيمية لدى معلمي الصف من وجهة نظر الموجهين التربويين بشكل عام بدرجة مرتفعة بينما جاء مستوى سلوك الإيثار وسلوك الروح الرياضية بدرجة متوسطة، ومستوى سلوك الكرم والالتزام العام والسلوك الحضاري بدرجة مرتفعة.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.