ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التفكير الإبداعي في التوجه...>الوصف

أثر التفكير الإبداعي في التوجه المقاولاتي للطالبات: دراسة ميدانية بجامعة برج بوعريريج

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Creative Thinking on the Corporate Orientation of Female Students: A Field Study at the University of Bordj Bou Arreridj
المصدر: مجلة المشكاة في الاقتصاد، التنمية والقانون
الناشر: المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت - معهد العلوم الاقتصادية، التسيير والعلوم التجارية
المؤلف الرئيسي: جيجيق، زكية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبو، عمر (م. مشارك) , زروخي، فيروز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع9
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 55 - 73
ISSN: 2478-0243
رقم MD: 1071572
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, EcoLink
مواضيع:
مؤسسات التعليم العالي | التفكير الإبداعي | التوجه المقاولاتي | طلبة الجامعات | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الإبداعي | التوجه المقاولاتي | طالبات | جامعة برج بوعريريج | Creative Thinking | Entrepreneurship | Students | Bordj Bou Arreridj University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى معرفة أتر التفكير الأبداع في التوجه المقاولاتي لدى الطالبات، من خلال إختبار إحصائي، وأجريت الدراسة على عينة حجمها (57) طالبة في تخصص إدارة الأعمال. وباستخدام الاستبانة تم جمع البيانات، وبعد التحليل الإحصائي للبيانات المجمعة بواسطة (SPSS) أظهرت النتائج أن التفكير الإبداعي بأبعاده يؤثر في التوجه المقاولاتي باستثناء بعد المرونة، وتبين ضرورة تطوير التفكير الإبداعي للطلبة بالجامعات من خلال إدراجه كمقياس يدرس.

The study aims at finding out the effect of creative thinking on female students' attitudes through a statistical test. The study was conducted on a sample of 57 students in business administration. Using the questionnaire, the data were collected. After the statistical analysis of the data collected by SPSS, the results showed that creative thinking in its dimensions affects the entrepreneurial approach, except after flexibility, and it is necessary to develop the creative thinking of the students in universities.
ISSN: 2478-0243

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.