ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أكاديمية الشرطة التركية:...>الوصف

أكاديمية الشرطة التركية: هيكلها التنظيمي ودورها في منظومة تدريب الشرطة التركية

المصدر: مجلة جامعة الخليل للبحوث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الخليل
المؤلف الرئيسي: تيراب، أبكر تيراب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tirab, Abbkar Tirab
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 36
ISSN: 2074-4773
رقم MD: 1072273
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات الأمنية | أكاديمية الشرطة | استراتيجية التدريب | الهياكل التنظيمية | تركيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريب الأمني | عولمة الجريمة | الشرطة التركية | أكاديمية الشرطة التركية | Security Training | Globalization of Crime | Turkish Police | Turkish Police Academy
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه المقالة إلى دراسة تجربة أكاديمية الشرطة التركية، من حيث الهيكل التنظيمي وإستراتيجية التدريب، وتأتي أهمية الأكاديمية موضوع الدراسة من كونها المؤسسة الوحيدة الرافدة للشرطة التركية بالعناصر البشرية. وتنبع أهمية الدراسة من منطلق تناولها تجربة أمنية حققت نجاحات مقدرة في السنين الأخيرة، وتسبر الدراسة هذه التجربة درسا وتحليلا للاستفادة من جوانب القوة فيها، ومعالجة نقاط ضعفها عند نقلها إلى دول أخرى. اتبع الباحث منهجا وصفيا تحليليا للبنية المؤسسية للأكاديمية وشبكة العلاقات الناظمة لمنظومة التدريب بها وعلاقاتها بالمؤسسة الأمنية الأخرى، كما استفاد الباحث من منهج تحليل المضمون في تحليل المناهج والمقررات الدراسية في أكاديمية الشرطة. والمصادر الأولوية لهذه الدراسة هي المناهج الأكاديمية المقررة في الفترة (2006 م -2018 م)، إلى جانب مجموعة من المصادر الثانوية من مقالات أكاديمية وكتب. من نتائج الدراسة أن التجربة التركية حققت قدرا عاليا في التكامل الوظيفي بين الضباط وضباط الصف، وذلك من خلال تقديم جرعة تدريبية متشابهة مما يقلل من التفاوت المعلوماتي بين الشريحتين؛ ويحقق التكامل الوظيفي. يوصي الباحث إعادة البرامج التدريبية المقدمة في الكلية لنظام الكلية السالفة؛ بدلا عن النظام الجديد، الذي يخرج الضابط في تسعة أشهر فقط، ويرى أنها أكثر مقدرة لتخريج ضباط وضابط صف مؤهلين؛ لمواكبة التطور الذي يحدث في علم الجريمة والمجال الأمني.

This study aims to study the experience of the Turkish Police Academy in terms of organizational structure and training strategy, and the importance of the Academy in being the only institution of the Turkish police for human elements. The significance of the study stems from a security experience that has achieved significant successes in recent years, and this study explores the studying and analyzing of this experience to take it’s advantages, and address it’s weaknesses, when transferred to other countries. The researcher followed an analytical and descriptive approach to the institutional structure of the Academy and the network of relations governing its training system and its relations with the other security establishment. The researcher also benefited from the content analysis methodology in analyzing the curriculum and courses at the Police Academy. The primary sources of this study were the academic curricula scheduled for the period 2006-2018, as well as a collection of secondary sources of academic articles and books. The results of the study showed that the Turkish experience achieved a high degree of functional integration between officers and non-commissioned officers by providing a similar training dose, which reduces the information discrepancy between the two groups and achieves functional integration. The researcher recommends returning the training programs provided by the college to the previous college system, instead of the new system, which graduates the officer in only nine months, and considers it more capable of graduating qualified officers and sergeants to keep abreast of developments in criminology and security.
ISSN: 2074-4773

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.