ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جودة الحياة وعلاقتها بتقدير ال...>مارك

جودة الحياة وعلاقتها بتقدير الذات لدى عينة من طلبة الجامعات الأردنية

المصدر: مجلة جامعة الخليل للبحوث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الخليل
المؤلف الرئيسي: القدومي، خولة عزات (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Qadoumee, Khawla A.
مؤلفين آخرين: الأعمر، رسمية مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 114 - 148
ISSN: 2074-4773
رقم MD: 1072344
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
جودة الحياة | تقدير الذات | طلبة الجامعات | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة الحياة | تقدير الذات | الجامعات الأردنية | Quality of Life | Self-Esteem | Jordanian Universities
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03773nam a22002417a 4500
001 1811288
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |a القدومي، خولة عزات  |g Al Qadoumee, Khawla A.  |e مؤلف  |9 293920 
245 |a جودة الحياة وعلاقتها بتقدير الذات لدى عينة من طلبة الجامعات الأردنية 
260 |b جامعة الخليل  |c 2020 
300 |a 114 - 148 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة التعرف على درجة تقدير عينة من طلبة الجامعات الأردنية (إربد الأهلية، والإسراء) لمستوى جودة الحياة وعلاقتها بمستوى تقدير الذات، ولتحقيق ذلك اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي الارتباطي، حيث طورتا مقياسين، الأول: جودة الحياة، وتكون من (34) فقرة، والثاني، تقدير الذات، وتكون من (24) فقرة، وشملت العينة (279) طالبا وطالبة أظهرت النتائج أن مستوى جودة الحياة جاء بدرجة مرتفعة، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس ونوع الكلية، ما عدا في مجال (جودة الحياة الاجتماعية)، وكانت الفروق لصالح الإناث (الطالبات)، وفي مجال (جودة الحياة الصحية) لصالح الكليات العلمية. كما أظهرت النتائج أن مستوى تقدير الذات جاء بدرجة مرتفعة، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس في تقدير الذات، لكن وجدت فروق تعزي لمتغير نوع الكلية لصالح (الكليات الإنسانية). 
520 |b The study aimed to investigate the degree of appreciation among a sample of Jordanian universities students (Irbid National University and Isra University) to the quality of life and its relation with self – esteem. To achieve the aim of the study, the researchers followed the correlational descriptive approach, where she developed two measures: the first is the quality of life, which consists of (34) paragraphs, and the second is the self-assessment. It consists of (24) paragraphs. The sample included (279) students. The results showed a high level of quality of life, and that there were no statistically significant differences due to the gender variable and the type of college, except in the field of quality of social life, and in the field of "quality of healthy life" for scientific colleges, the results also showed a high level of self-esteem. There were no statistically significant differences due to the gender variable in the self-esteem, but differences were found for the variable of the type of college in favor of (humanitarian colleges). 
653 |a جودة الحياة  |a تقدير الذات  |a طلبة الجامعات  |a الأردن 
692 |a جودة الحياة  |a تقدير الذات  |a الجامعات الأردنية  |b Quality of Life  |b Self-Esteem  |b Jordanian Universities 
700 |a الأعمر، رسمية مصطفى  |g Al-Amer, Rasmieh Mustafa  |e م. مشارك  |9 579588 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 005  |e Hebron University Research Journal  |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-ẖalīl li-l-buḥū̄ṯ. B. Al-ʿulūm al-insāniyyaẗ  |l 001  |m مج15, ع1  |o 1976  |s مجلة جامعة الخليل للبحوث - العلوم الإنسانية  |v 015  |x 2074-4773 
856 |u 1976-015-001-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1072344  |d 1072344 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.