ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام اليوتيوب وعلاقته بتغيي...>الوصف

استخدام اليوتيوب وعلاقته بتغيير القيم الاجتماعية لدى أطفال الكويت من وجهة نظر أولياء الأمور: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: The Use of Youtube as Related to Changing the Kuwaiti Children's Social Values from Parents' Perspectives: Field Study
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الخياط، ليلى سعود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alkhayat, Laila S.
المجلد/العدد: مج34, ع134
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: مارس
الصفحات: 13 - 62
DOI: 10.34120/0085-034-134-010
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 1072423
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال | الآباء والأبناء | القيم الاجتماعية | مواقع التواصل الاجتماعي | اليوتيوب | المجتمع الكويتي
كلمات المؤلف المفتاحية:
اليوتيوب | القيم الاجتماعية | تأثير مشاهدات الأطفال | تقويم الوالدين | Youtube | Social Values | Effect of Children Watching | Parents' Appraisal
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

500

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة الأثر الإيجابي والسلبي من مشاهدة الطفل لبرنامج اليوتيوب وتأثيرها على تغيير القيم الاجتماعية من وجهة نظر أولياء الأمور في دولة الكويت، ومعرفة تأثير المتغيرات التالية: (العلاقة مع الطفل، الحالة الاجتماعية، المستوى الدراسي، جنس الطفل، والمرحلة العمرية للطفل) على المشاهدة السلبية أو الإيجابية لليوتيوب علي الطفل، من خلال جمع بيانات (286) استبانة وزعت عشوائيا على أولياء أمور في دولة الكويت. أشارت نتائج الدراسة إلى أن هناك سلبيات كثيرة يواجهها أولياء الأمور عند تعاملهم مع استخدام الطفل للتكنولوجيا، أهمها خوفهم من قضاء الطفل وقتا كبيرا أمام الشاشة، وضعف قدرتهم على تنظيم وقت النوم، وإهدار الطفل وقتا كبيرا أمام الشاشة، وعزل الطفل عن التواصل الاجتماعي مع من حوله، ووجدت الدراسة أن من إيجابيات مشاهدة الطفل لليوتيوب تعلم معلومات جديدة، وتمكنه من البحث عن المعلومات الجديدة، وتعرف الطفل ثقافة المجتمع والثقافات الأخرى حوله. وكشفت الدراسة كذلك أن الأطفال الذكور أكثر عرضة لسلبيات مشاهدة اليوتيوب من الأطفال الإناث، وأن أكبر أثر لمشاهدة الطفل لليوتيوب على القيم الاجتماعية من خلال وجهة نظر أولياء الأمور هو شعورهم بأن الطفل ينشغل بمشاهدة اليوتيوب ويضيع وقته، مما يشعرهم بالانزعاج، وهذا يؤثر على قيمة تنظيم الوقت وتأخر مواعيد نوم الطفل، لذلك يمكن القول أن مشاهدة اليوتيوب لها آثار سلبية وإيجابية في آن واحد وأن لمشاهدة الطفل لليوتيوب دورا سلبيا في تغيير القيم الاجتماعية للطفل من وجهة نظر أولياء الأمور.

In this study, the researcher explores the positive and negative effects of children watching YouTube on changing social values as perceived by parents in Kuwait. This study, also, explores whether any correlation exists between changed values from watching YouTube and the following variables: relationship with a child, social situation, school level, gender, and age. The researcher collected data from 286 questionnaires distributed randomly to parents in Kuwait. The results of the study show that parents acknowledge many disadvantages when dealing with children watching YouTube, such as: children spending too much time in front of screens, inability to organize bedtime, and children’s practicing social isolation. However, the researcher found some positive outcomes from watching YouTube, such as learning new information, enabling children to search for new information, and introducing children to the culture of their society and other cultures around them. Moreover, this study found that boys are more likely to have negative viewing habits than girls. Given the results, this study shows that the highest impact on social values from children watching YouTube is that they are preoccupied with watching YouTube and they waste much time, which makes them feel disturbed, and this affects the value of time management and delays children’s sleeping times. This study concludes that watching YouTube simultaneously has negative and positive effects on changing social values, but it plays a negative role in changing social values of children from the parents' perspective.
ISSN: 1029-810X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.