ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية التعلم اللغوي الفعا...>الوصف

استراتيجية التعلم اللغوي الفعال: اللغة العربية بوصفها لغة ثانية

المصدر: مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
الناشر: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: عثمان، عائشة إبراهيم أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: يس، عثمان إبراهيم (م. مشارك), سوركتي، حسن منصور أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أغسطس
الصفحات: 165 - 179
ISSN: 1858-828X
رقم MD: 1073057
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التعلم اللغوي | الاستراتيجيات التعليمية | اللغة العربية | الأنشطة التواصلية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطريقة | المدخل | Method | Approac
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

77

حفظ في:
المستخلص: موضوع هذا البحث هو إعادة تسليط الضوء على استراتيجيات تعلم اللغة الثانية، وبسبب ضعف متعلمي اللغة العربية من الناطقين بغيرها في استخدام اللغة العربية استخداما سليما في مواقف التواصل اليومي على الصعيدين الشفوي والكتابي، تأتي أهمية الوقوف مع اتجاهات تعلم اللغات الأجنبية وطرائق تدريسها، وإبراز دورها في تعلم اللغة الثانية بشكل عام واللغة العربية بوصفها اللغة الهدف بشكل خاص وتعليم متعلميها استراتيجيات لتعلمهم وتحقيق كفاية تواصلية جيدة مع أبناء اللغة الهدف. يتناول هذا المبحث أهم الطرائق التي سادت في تدريس اللغات الأجنبية، فيستعرض الطريقة السمعية الشفوية نموذجا، ثم يتناول الاتجاهات في تعليم اللغات وتعلمها مستعرضا المدخل التواصلي أنموذجا لها.

The subject of this research is to re-highlight the strategies of learning the second language. And because of the weakness of Arabic learners who are the speakers of other languages to use Arabic properly on daily communicative situations both in oral and written forms, there came the importance of supporting the trends of foreign languages learning as well as the techniques of their teaching and to emerge their role in the effectiveness in particular and maleing of learning strategies to achieve good of second language learning in general. Arabic language as a target language communicative proficiency together with constructing the target language. The study handes most important methods leads meahurls an a foreign learg . We will present the communicative trend as a model and introduce the communicative approach as a model of teaching techniques in language learning.
ISSN: 1858-828X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.