| LEADER |
06826nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1812370 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mbse.2018.137722
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حنا، حنان حنا عزيز
|g Hana, Hanan Hanna Aziz
|e مؤلف
|9 274402
|
| 245 |
|
|
|a الاستقرار الأسري وعلاقته بالصلابة النفسية كما تدركها أمهات أطفال التوحد
|
| 246 |
|
|
|a Family Stability and its Relation to Psychological Rigidity as Recognized by Mothers of Autistic Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 221 - 279
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي الكشف عن العلاقة بين الاستقرار الأسرى والصلابة النفسية كما تدركها أمهات أطفال التوحد، وذلك من خلال الكشف عن طبيعة الفروق والتباين بين متوسطات درجات كل من الاستقرار الأسري والصلابة النفسية لأمهات العينة وبعض المتغيرات. تم اختيار العينة بطريقة صدفية غرضية من محافظتي (الدقهلية والقاهرة)، من مراكز خاصة وحكومية. تكونت من (65) أم من مستويات اقتصادية واجتماعية مختلفة، لديها (ابن أو ابنه) يعاني من مرض التوحد (على ألا يكون هو الابن أو الابنة الوحيد لها)، وزوجها على قيد الحياة ومتواجد معها، وتم تطبيق أدوات البحث عليهن. واشتملت أدوات البحث على: استمارة البيانات العامة للأسرة، استبيان الاستقرار الأسرى، استبيان الصلابة النفسية (تجيب عنهم الأمهات). ملخص لأهم نتائج البحث: وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاستقرار الأسري بمحاوره، والصلابة النفسية بمحاورها تبعا (لعمل الأم) لصالح العاملات، وجود تباين دال إحصائيا في الاستقرار الأسري بمحاوره تبعا (للمستوى التعليمي للأب والأم، حجم الأسرة) لصالح المستوى التعليمي المرتفع، وحجم الأسرة الأصغر، وجود تباين دال إحصائيا في الصلابة النفسية بمحاورها تبعا (لعمر الابن التوحدي، الدخل الشهري للأسرة) لصالح عمر الابن التوحدي الأصغر، والدخل الشهري المرتفع، وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين كل من الاستقرار الأسري بمحاوره، والصلابة النفسية لأمهات أطفال التوحد عينة البحث بمحاورها عند مستوى دلالة 0,01 وكان من أهم التوصيات: 1. العمل على التوسع في إنشاء مراكز الاستشارات الأسرية الحكومية، والعمل على تفعيل دورها وتطويره بما يتماشى مع المتغيرات الحالية، بحيث تساعد ربات الأسر وتمدهن بكافة المعلومات لكي تبلغن الاستقرار المنشود. 2. تصميم برامج إرشادية توجه من خلال مراكز الأمومة والطفولة بواسطة أساتذة متخصصين لتنمي الجوانب الإيجابية لأمهات أطفال التوحد وتقوي صلابتهن النفسية وذلك لتدعيم مقاومتهن لما يواجهونه من ضغوط ومشاكل.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aimed at detecting the relationship between family stability and psychological rigidity, as recognized by mothers of autistic children, and by revealing the nature of differences and differences between the average scores of family stability and psychological rigidity of sample mothers and some variables. The sample was selected in a psoriasis purpose from Dakahlia and Cairo governorates, from private and governorates centers, Different levels of economic and social, have (son or daughter) suffer from autism (but not to be only son or daughter), and her husband is alive and present with them, and applied search tools on. The Research Tools Included: -Application of the family general data, a questionnaire of the Household stability economic crises, a questionnaire of the Psychological rigidity (all of them answered by the mothers). Summary of the most important results of the research: -There are statistically significant differences in the stability of the family with its axes, and the psychological rigidity in its axes depending on the mother's work for the benefit of the workers, There is a statistically significant difference in family stability, depending on the educational level of the father and the mother, and the size of the family, (in favor of the higher educational level and the size of the younger family), There is a statistically significant difference in the psychological rigidity of the axes according to the age of the defiant son, the monthly income of the family, (in favor of the age of the youngest son and the high monthly income), The existence of a positive correlation relationship between the statistical stability of the family and the psychological rigidity of mothers of autistic children, the study sample at the level of significance 0.01 Some of the most important recommendations were: 1- Expanding the establishment of government family counseling centers and working to activate the role and development in line with the current changes. So as to help the households, and provide them with all the information in order to reach the desired stability. 2- The design of guidance programs directed through the centers of motherhood by specialized teachers that develop the positive aspects of the mothers of autistic children and strengthen their psychological strength in order to strengthen their resistance to the pressures and problems they face.
|
| 653 |
|
|
|a الأطفال التوحديين
|a اضطراب طيف التوحد
|a أمهات أطفال التوحد
|a الاستقرار الأسري
|a الصلابة النفسية
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Research Journal of Specific Education
|f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 049
|m ع49
|o 0201
|s مجلة بحوث التربية النوعية
|v 000
|x 2314-8683
|
| 856 |
|
|
|u 0201-000-049-007.pdf
|n https://mbse.journals.ekb.eg/article_137722.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1073285
|d 1073285
|
