ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







ثقافة الإنترنت لدى المراهقين في الجزائر: دراسة ميدانية في الاستخدام والأثر

العنوان المترجم: Internet Culture Among Adolescents in Algeria: A Field Study on Use and Impact
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة العربي التبسي تبسة
المؤلف الرئيسي: لونيس، باديس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lounis, Badis
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 125 - 138
ISSN: 1112-685x
رقم MD: 1073802
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على معالم ثقافة الإنترنت لدى المراهقين في الجزائر وذلك عن طريق الكشف عن استخداماتهم للأنترنت من حيث بعدي؛ العادات والأنماط، بالإضافة إلى وصف الآثار الثقافية المترتبة عليهم جراء هذا الاستخدام وذلك وفق بعدي؛ الموجب والسالب. ولقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن المراهقين يميلون إلى خدمات الإنترنت التي توفر لهم التفاعل والتواصل مع الآخرين، بالإضافة إلى تلك التي تشبع لديهم الحاجة إلى الترفيه والتسلية أكثر. أما أهم الآثار الثقافية السلبية على المراهقين فتتمثل في: أنها جعلتهم يهتمون بكل ما هو عالمي على حساب ما هو محلي، أكثر اهتماما بالصورة والمرئي دون المقروء، وأقل حساسية تجاه الممنوعات الثقافية، وأنها أضعفت ارتباطهم بالعائلة والمجتمع.

This study aims to highlight the features of the Internet culture among adolescents in Algeria, through the disclosure of their use of the Internet in terms of two dimensions; habits and patterns, in addition to a description of the cultural relics imposed on them as a result of such use, according to two dimensions; positive and negative. The study found a range of results, including: that teenagers tend to Internet services that provide them with interaction and communication with others, in addition to those that satisfy their need for entertainment and leisure more. The most important negative cultural impacts on adolescents are: it made them care about all that is universal at the expense of what is local, more interested in image and video without reading, and less sensitivity to cultural taboos, and they weakened their attachment to family and community.

ISSN: 1112-685x