ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية أنشطة الألعاب التربوية...>الوصف

فاعلية أنشطة الألعاب التربوية فى تنمية بعض المفاهيم الصحية لدى طفل الروضة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Educational Games Activities in Developing Some Concepts Health in A Kindergarten Child
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: عمر، رئيسة سعد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: تركو، محمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج42, ع29
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 49 - 97
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1073953
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب التربوية | المفاهيم الصحية | طفل الروضة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الألعاب التربوية | المفاهيم الصحية | طفل الروضة | Educational Games | Health Concepts | Kindergarten Child
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف فاعلية أنشطة الألعاب التربوية في تنمية المفاهيم الصحية لدى طفل الروضة. وقد استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وتكونت أدوات البحث من مجموعة أنشطة قائمة على الألعاب التربوية بهدف تنمية المفاهيم الصحية لدى طفل الروضة، واختبار مصور للمفاهيم الصحية، وقد بلغت عينة البحث (40) طفلا وطفلة، قسمت إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية تكونت من (20) طفلا وطفلة تعلمت وفق أنشطة الألعاب التربوية لتنمية المفاهيم الصحية، ومجموعة ضابطة تكونت من (20) طفلا وطفلة تعلمت المفاهيم الصحية بالطريقة المتبعة، وأشارت نتائج البحث إلى الآتي: • فاعلية أنشطة الألعاب التربوية في تنمية المفاهيم الصحية لدى طفل الروضة. • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أطفال المجموعة الضابطة ومتوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي لاختبار المفاهيم الصحية، وهذا يدل على تكافؤ المجموعات قبل تطبيق الأنشطة. • توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية ومتوسطات درجات أطفال المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم الصحية، وهي لصالح أطفال المجموعة التجريبية.

This research aimed at recognizing the efficiency educational games activities in developing concepts health in a kindergarten child, this study was adopted on Quasi- experimental approach. The research tools consisted of a set of activities based on educational games in order to develop healthy concepts for the kindergarten child and an illustrated test of health concepts. The research sample consisted of (40) child divided into two groups: an experimental group consisted of (20) children studied by educational games activities, and a control group consisted of (20) children studied by traditional manner. The findings of the study were as follows: - educational games activities have effectiveness in developing health concepts for kindergarten children. - There were no significant statistical differences between the mean scores for the children of the control group and the mean scores for the experimental group in the pre application to test health concepts. - There were significant statistical differences between the mean scores of the children of the control group and the mean scores for the experimental group in the post application of the health concepts test which is in favor of the children of the experimental group.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.