ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنظيم الذاتي لدى أعضاء الهيئ...>مارك

التنظيم الذاتي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة تشرين

العنوان بلغة أخرى: Self Regulation among the Faculty Members at Tishreen University
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: صبح، صفاء (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sobh, Safaa
المجلد/العدد: مج41, ع135
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 77 - 109
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1073965
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | التنظيم الذاتي | أعضاء هيئة التدريس | جامعة تشرين
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنظيم الذاتي | Self Regulation
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03598nam a22002417a 4500
001 1813155
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a صبح، صفاء  |g Sobh, Safaa  |e مؤلف  |9 487199 
245 |a التنظيم الذاتي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة تشرين  
246 |a Self Regulation among the Faculty Members at Tishreen University 
260 |b جامعة البعث  |c 2019  |m 1440 
300 |a 77 - 109 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى التنظيم الذاتي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة تشرين، وكذلك تعرف الفروق في التنظيم الذاتي لديهم تبعا لمتغيرات: الجنس، والكلية، وسنوات الخبرة. ولتحقيق هذه الأهداف استخدمت الباحثة مقياس التنظيم الذاتي (من إعداد الباحثة) والذي تكون من (35) بندا. طبقت الدراسة على عينة من أعضاء هيئة التدريس عددها (117) عضوا، تم اختيارها عشوائيا من مجتمع أصلي مكون من جميع أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة تشرين، والبالغ عددهم (1155) عضوا في العام الدراسي 2017/ 2018. وأظهرت الدراسة النتائج التالية: مستوى التنظيم الذاتي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة تشرين مرتفع. لا توجد فروق في التنظيم الذاتي لدى أعضاء هيئة التدريس تبعا لمتغير الجنس، بينما وجدت فروق في التنظيم الذاتي بين أعضاء هيئة التدريس تبعا لمتغير الكلية وسنوات الخبرة، لصالح الكليات النظرية، والأعضاء ذوي الخبرة الأكثر. 
520 |b The purpose of this study was to determine the level of self regulation among faculty members at Tishreen University, as well as the differences in their self-regulation according to the variables: gender, college and years of experience. To achieve these goals, the researcher used the measure of self-regulation (prepared) which consists of (35) items. The study was applied to a sample of the faculty members whose number was (117) chosen from an original community composed of all the faculty members of Tishreen University, which number (1155) members for the academic year 2017/2018. The study showed the following results: the level of self-regulation among Tishreen faculty members is high. There are no differences in self-regulation among faculty members according to gender. While there were differences in self-regulation among faculty members according to college and years of experience, in favor of theoretical colleges and the most experienced members. 
653 |a السياسة التعليمية  |a التعليم الجامعي  |a طلاب الجامعات  |a التنظيم الذاتي  |a أعضاء هيئة التدريس  |a جامعة تشرين 
692 |a التنظيم الذاتي  |b Self Regulation 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 003  |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ  |l 135  |m مج41, ع135  |o 0932  |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية  |t Al Baath University Journal of Humanities  |v 041  |x 1022-467X 
856 |u 0932-041-135-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1073965  |d 1073965 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.