ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







L’étudiant et L’institution Universitaire: Quel Rapports Cas des Étudiants de Sociologie de L’université «El Hadj Lakhdar de Batna»

العنوان المترجم: The Student and The University Institution: The Student and The University Institution Which Reports Case of The Sociology Students of The University "El Hadj Lakhdar De Batna"
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة العربي التبسي تبسة
المؤلف الرئيسي: Djebaili, Lynda (Author)
مؤلفين آخرين: Guechi, Khedidja (Co-Author)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 1 - 8
ISSN: 1112-685x
رقم MD: 1074115
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تخصص الدراسة مكانة أساسية لفهم المعنى الأهمية التي يمنحها الطالب الجامعي في علاقته مع المؤسسة الجامعية. ولكن الجامعة اليوم بعيد عن وظيفتها العلمية والبيداغوجية تعمل على توظيف قيم اجتماعية جديدة حسب التغيير السوسيوثقافي الحاصل في الوقت الحالي في الجزائر دراسة ميدانية بجامعة الحاج لخضر باتنة.

A partir d’une enquête sociologique, menée au sein de l’université, notre étude vise la compréhension des sens attribués par les étudiants aux rapports qu’ils instaurent quotidiennement avec l’institution universitaire. Mais l’université en tant qu’institution présente des dysfonctionnements à l’heure actuelle; loin de permettre l’acquisition du savoir, l’université favorise à l’image de la société, les valeurs propres au changement socio-culturel, valeurs sociales nouvelles qui mènent vers le conformisme et la passivité culturelle.

The study devotes an essential place to understanding the meaning that the university student gives in his relationship with the university institution, but the university today is far from its scientific and pedagogical function and is working to employ new social values according to the sociocultural change that is taking place at the present time in Algeria, a field study at the University of Hadj Lakhdar Batna. This abstract was translated by AlMandumah Inc.

ISSN: 1112-685x