ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ظاهرة التنمر في المدارس وانعكا...>الوصف

ظاهرة التنمر في المدارس وانعكاساتها على الأطفال: دراسة اجتماعية ميدانية في مدينة الموصل

العنوان بلغة أخرى: The Reflection of Bullying in Schools on Childre: A Social Field Study in the City of Mosul
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، ريم عبدالوهاب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ismail, Reem Abdel-Wahab
المجلد/العدد: مج16, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 154 - 178
DOI: 10.33899/berj.2020.165719
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1074950
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التنمر | الأطفال | المؤسسات التربوية | التنشئة الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر | المدارس | الأطفال
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: التنمر هو شكل من أشكال العنف والإساءة والإيذاء الذي يكون موجهاً من شخص أو مجموعة أشخاص إلى شخص آخر أقل قوة إذ يكون عن طريق مجموعة أساليب عنيفة منها بدنية ومنها نفسية ومنها لفظية. وشهدت ظاهرة التنمر تطوراً كبيراً في الأساليب التي يستخدمها الطلاب في سلوكهم العنيف وقوبل تنامي الظاهرة بتجاهل كبير من المجتمع ومن الأسر أنفسهم إذ تشجع الأسر أبناءهم على السلوك العدواني ويعدونه دليلاً على التفوق كما أن الإهمال من قبل الأهل وانشغالهم في العمل والتفكك الأسري والطلاق يجعل الطفل متمادياً في الخطأ إلى جانب التدني في المستوى التعليمي وضعف نظام المدرسة الذي يدفعه إلى سرقة الواجبات المدرسية أو الغيرة من الطلاب المتفوقين.

Bullying is defined as a form of violence, an offence or an intimating done by an individual or a group of people towards a person having a less strength through many physical, psychological or verbal violent methods. The phenomenon of bullying has spread widely in the schools due to many reasons leading to violence against children. Bullying has witnessed new invented methods to be used by the students in their violent behavior. The society and the families still ignore bullying. In fact, some families encourage their children to act like a bullying child or to antagonize others regarding that as a sign of success. The value of this study lies in the exploration of the bullying's types acted in the schools which are ascribed to potential reasons causing many problems to the children in the school. Owing to divorce, breaking and negligence in the families, the child falls in the mistake of acting violently that causes a very low level of education. The weakness of the administration in the school may lead the child to steal the others' homework or to feel jealous from the succeeded pupils.
ISSN: 1992-7452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.