ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المدرسة الكوفية فى القراءات:...>الوصف

المدرسة الكوفية فى القراءات: نشأتها، أبرز أعلامها، أبرز مصنفاتها، مميزاتها

المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: العماري، صالح بن أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alammari, Saleh ibn Ahmad
المجلد/العدد: ع46, ج1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: كانون الثانى
الصفحات: 30 - 39
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1075332
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
علوم القرآن | القراءات القرآنية | المدرسة الكوفية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، أما بعد: فهذا بحث تناولت فيه المدرسة الكوفية في القراءات، ذكرت فيه نشأتها، وأبرز أعلامها، ومصنفاتها، وما تميزت به، وقد بذلت وسعي في تتبع معالم هذه المدرسة من خلال كتب التراجم والطبقات بما هو مناسب للبحوث المنشورة في المجلات العلمية، والتي هي دون الرسائل العلمية، خلصت في خاتمة البحث إلى نتائج مهمة، راجيا من الله أن أكون قد وفقت في بيان ما عقد لأجله البحث، والحمد لله رب العالمين.

In the name of Allah, the Gracious, the Merciful. This research paper was written in order to explain the scool in qiraa'aat methodology in his exegesis of the Quran, I firstly discussed his overall exegetical approach, then I examined his manner in dealing with the qiraa'aat he has mentioned in his exegesis, I have exerted much effort in clarifying his approach from many angles, in order to do so I have compiled and studied his opinions in accordance with research paper guidelines, then I listed the most important results in the conclusion, I hope that Allah has made me successful in clarifying this topic.
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.