| LEADER |
06786nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1814997 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SERO.2019.107395
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مصطفى، محمد مصطفى عبدالرازق
|g Mostafa, Mohamed Mostafa Abdel Razek
|e مؤلف
|9 486634
|
| 245 |
|
|
|a التنمر الإلكتروني لدى طلاب جامعة الملك خالد:
|b دراسة سيكومترية / إكلينيكية
|
| 246 |
|
|
|a Cyber Bullying among Students of King Khalid University:
|b Psychometric / Clinical Study
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
|c 2019
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 43 - 82
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the prevalence of the phenomenon of electronic bullying among students of King Khalid University, as well as to identify the differences in the problem of electronic bullying (bully / victim) according to the variables of the study: gender (male / female), specialization (scientific / literary), The academic level, as well as conducting a clinical study of the extreme cases of both bullies and cyberbullying victims, The sample of the study consisted of 115 male and female students at King Khalid University, where the number of students reached (83 students) while the number of female students (32 male and female) in the scientific and literary specialties was (63 scientific, 52 literary) distributed at levels from the first to the eighth and they were chosen in a way Random from the original study community, and the study tools were from the electronic bullying scale (bully / victim) prepared by researchers, test the subject understanding (translation of Mohamed Khattab), and the most important results showed that there was a large percentage of students who were exposed to cases of electronic bullying where the exposure rate to fraud The e-mail accounted for 16.5%, as well as the exposure to the threat to blacken the image by approximately 25% of the cases, and the results also indicated that the cases of bullying did not reach the electronic extortion stage, where the exposure rate to the extortion cases was approximately 1%, and also found a statistically significant difference between the Mediterranean Male and female students ’scores from the study sample, both in the online bully section and the victim of electronic bullying and the overall degree in the direction of the male, and I found that there were no statistically significant differences between the average of the students’ scores In light of the specialization (scientific / literary) from the study sample, in each of the section of the bully electronically and the victim of electronic bullying and the total degree, also the psychological dynamics of clinical study cases were identified.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على معدل انتشار ظاهرة التنمر الإلكتروني لدى طلاب جامعة الملك خالد، كما هدفت إلى التعرف على الفروق في مشكلة التنمر الإلكتروني (متنمر/ ضحية) وفقا لمتغيرات الدراسة المتمثلة في: النوع (ذكر/أنثى)، التخصص (علمي/ أدبي)، المستوى الدراسي، كذلك إجراء دراسة إكلينيكية للحالات المتطرفة لكل من المتنمرين وضحايا التنمر الإلكتروني، وتكونت عينة الدراسة من 115 طالبا وطالبة بجامعة الملك خالد حيث بلغ عدد الطلاب (83 طالب) بينما كان عدد الطالبات (32 طالبة)، في التخصصات العلمية والأدبية بواقع (63 علمي، 52 أدبي) موزعين على المستويات من الأول إلى الثامن وقد تم اختيارهم بطريقة عشوائية من مجتمع الدراسة الأصلي، وتمثلت أدوات الدراسة من مقياس التنمر الإلكتروني (متنمر /ضحية) من إعداد الباحثين، اختبار تفهم الموضوع (ترجمة محمد خطاب)، وأظهرت أهم النتائج وجود نسبة كبيرة من الطلاب تعرضت لحالات من التنمر الإلكتروني حيث بلغت نسبة التعرض لعملية الاحتيال الإلكتروني نسبة 16.5%، وكذلك التعرض لرسائل التهديد بتشويه الصورة بلغت نسبتها تقريبا 25% من الحالات، وكذلك أشارت النتائج إلى عدم وصول حالات التنمر إلى مرحلة الابتزاز الإلكتروني حيث بلغت نسبة التعرض لحالات الابتزاز تقريبا 1%، كما توصلت إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطلاب الذكور والإناث من عينة الدراسة، وذلك في كل من القسم الخاص بالمتنمر إلكترونيا وضحية التنمر الإلكتروني والدرجة الكلية وذلك في اتجاه الذكور، كما توصلت إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطلاب في ضوء التخصص (علمي/ أدبي) من عينة الدراسة، وذلك في كل من القسم الخاص بالمتنمر إلكترونيا وضحية التنمر الإلكتروني والدرجة الكلية، كما تم التعرف على الديناميات النفسية لحالات الدراسة الإكلينيكية.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a التنمر الإلكتروني
|a جامعة الملك خالد
|a الدراسات السيكومترية
|a الدراسات الأكلينيكية
|
| 692 |
|
|
|a التنمر الإلكتروني
|a جامعة الملك خالد
|a دراسة سيكومترية
|a دراسة إكلينيكية
|b Cyber Bullying
|b King Khalid University
|b Psychometric Study
|b Clinical Study
|
| 700 |
|
|
|a موسى، مصطفى كمال رمضان
|g Moussa, Moustafa Kamal Ramadan
|e م. مشارك
|9 322122
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 010
|e Journal of Special Education and Rehabilitation
|f Maǧallaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ wa Al-Tā’hīl
|l 028
|m مج8, ع28
|o 1235
|s مجلة التربية الخاصة والتأهيل
|t
|v 008
|x 2314-8608
|
| 700 |
|
|
|a الشعراوي، صالح فؤاد محمد
|g El-Sharawy, Saleh Fouad Muhammad
|e م. مشارك
|9 371748
|
| 856 |
|
|
|n https://sero.journals.ekb.eg/article_107395.html
|u 1235-008-028-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1075586
|d 1075586
|
