تصور مقترح لآليات تطبيق حقوق الطفل بالمؤسسات التربوية اليمنية في ضوء التشريعات والاتفاقيات الدولية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Conception for the Mechanisms of Implementation of the Rights of the Child in the Yemeni Educational Institutions in Accordance with International Legislation and Conventions |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحضرمى، فضل قاسم رزق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | على، يحيى منصور بشر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | إب |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 286 |
| رقم MD: | 1075654 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة إب |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
157
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تقديم تصور مقترح لآليات تطبيق حقوق الطفل بالمؤسسات التربوية اليمنية في ضوء التشريعات والاتفاقيات الدولية، وإلى معرفة المنطلقات الفلسفية للطفل وحقوقه في الاتفاقيات الدولية وآليات تطبيقها بحسب ما أشارت إليها الدراسات العلمية والاتفاقية الدولية لحقوق الطفل، وكذلك معرفة واقع تحليل نتائج تطبيق حقوق الطفل في المؤسسات التربوية اليمنية بحسب ما أشارت إليها التشريعات الوطنية والاتفاقيات الدولية، وكذلك المصدر والدراسات العلمية والمحلية، والتقارير الصادرة عن الجهات ذات العلاقة. ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، الوثائقي، والتحليلي، بالإضافة إلى منهج تحليل المحتوى كما تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات التي تكونت من (111) فقرة تمثل خطوات تطبيق حقوق الطفل، توزعت على ستة مجالات هي: الحقوق المدنية والسياسية، الحقوق الأسرية والاجتماعية، الحقوق الصحية، الحقوق الاقتصادية، الحقوق التعليمية والثقافية، وحقوق الحماية الخاصة. ويعد التأكد من صدق الأداة وثباتها، تم تطبيقها على عينة قصدية من الخبراء المشاركين وعددهم (50) خبيرا، من الأكاديميين في عدد من الجامعات اليمنية، والمتخصصين في مجال حقوق الطفل في المؤسسات الحكومية المتمثلة بالوزارات ومكاتبها في المحافظات والهيئات التشريعية والقضائية، والمؤسسات غير الحكومية من المنظمات المحلية والدولية العاملة في اليمن المعنية برعاية حقوق الطفل وحمايتها، وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيا بواسطة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة مثل المتوسطات الحسابية، والنسب المئوية، ومعامل ألفا كرونباخ، وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: - حصلت درجة الأهمية بتطبيق حقوق الطفل في المؤسسات التربوية اليمنية والمتمثلة بمجالات الاستبانة درجة مرتفعة جدا من الأهمية. - بلغ مجال تطبيق حقوق الحماية الخاصة المرتبة الأولى من بين مجالات الاستبانة، يليه تطبيق الحقوق التعليمية والثقافية، ثم جاء مجالا تطبيق الحقوق الصحية والحقوق الاقتصادية في المرتبة الثالثة، بينما احتل المرتبة الرابعة مجال تطبيق الحقوق الأسرية والاجتماعية، أما المرتبة الخامسة والأخيرة لمجال تطبيق الحقوق المدنية للطفل. - التأكيد على أهمية تطبيق حقوق الحماية للطفل كحق أساسي ومحوري، نظرا لتزايد أعداد الأطفال الذين تعرضوا لانتهاك حقوقهم وتوسع رقعة انتشار تلك الانتهاكات وتعددها خاصة في الوقت الراهن والظروف الصعبة التي تمر بها اليمن. - تعزيز الثقة والاطمئنان لدى الباحث في بناء تصوره المقترح، والتأكيد على أهمية عناصر بناء التصور المقترح لتطبيق حقوق الطفل في المؤسسات التربوية اليمنية المتمثلة بمجالات الاستبانة، والتي تجعل منها أطر مرجعية ومرتكزات أساسية في بناء التصور. |
|---|
عناصر مشابهة
-
آليات تطبيق حق الطفل في الحماية بالمؤسسات التربوية اليمنية وفق التشريعات والاتفاقيات الدولية
بواسطة: الحضرمى، فضل قاسم رزق منشور: (2020) -
الأدوار المتوقعة للمؤسسات التربوية اليمنية لتفعيل الحق في التعليم وفقا للتشريعات والاتفاقيات الدولية
بواسطة: الحضرمى، فضل قاسم رزق منشور: (2020) -
مدى ممارسة مربيات رياض الأطفال لحقوق الطفل في المدارس الحكومية بأمانة العاصمة صنعاء - اليمن
بواسطة: البريهى، جبريل عزى حميد منشور: (2019) -
تصور مقترح لآليات تطبيق Six Sigma لتحسين جودة الأداء الإداري في مؤسسات التعليم العالي بالجمهورية اليمنية
بواسطة: السماوي، عبدالرقيب علي قاسم منشور: (2018) -
الجهود المحلية والدولية : لحماية حقوق الطفل
بواسطة: طميم، خالد عبدالله ناصر منشور: (2002)
