المصدر: | أعمال اليوم الدراسي: واقع اللغة العربية محلياً ودولياً |
---|---|
الناشر: | المجلس الأعلى للغة العربية |
المؤلف الرئيسي: | منور، عمار (مؤلف) |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
مكان انعقاد المؤتمر: | مستغانم |
الهيئة المسؤولة: | المجلس الأعلى للغة العربية وجامعة عبدالحميد بن باديس - مستغانم - كلية الأدب العربي والفنون |
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 257 - 268 |
رقم MD: | 1075944 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
اللسانيات الحاسوبية | النحو | الرقمنة | البرامج الحاسوبية
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
الترقيم وتحويل الأشياء إلى أرقام أو اتباع نماذج رقمية أثرت فـي علـوم اللغة بشكل عميق، والحاسوب يقوم بعملية حساب المسائل اللغوية وتحويلها إلى أنظمـة رقمية يقوم الحاسب الآلي بمعالجتها. ومن بين هذه المسائل ذات الأهمية فـي التحليـل الرقمي والمعالجة الآلية مسألة النحو العربي. وتبقى الجهود العربية في إثراء هذا المجال بعيدة عن تحقيق الأهـداف المرجـوة نظرًا لصعوبة إخضاع اللغة للحاسوب، لذا وجب الاهتمام بهذا الجانـب مـن خـلال تضافر جهود اللغويين مع أصحاب البرمجة والمعلوماتية، أم أننا سنردد فكـرة عـدم إمكانية ترييض القضايا اللغوية، وهل سنمشي على آثار تشومسكي وأشياعه في توطيد الصلة بين اللغة والحاسوب ؟، لذا حاولنا بهذه الطريقة البحثيـة الوقوف علـى أثـر اللسانيات الحاسوبية في تعليمية النحو، والإجابة عن بعض التساؤلات: - ما المقصود باللسانيات الحاسوبية؟ - ما أثر الرقمنة في التحصيل اللغوي والنحوي؟ - إلى أي مدى يمكن أن تسهم اللسانيات الحاسوبية في تعليم مادة النحو؟ |
---|