| LEADER |
03499nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1816423 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a خلفوني، أسماء شعبان الصادق
|e مؤلف
|9 456647
|
| 245 |
|
|
|a الخدمة الإجتماعية ودورها في المجال المدرسي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم بمسلاته
|c 2019
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 88 - 107
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على الخدمة الاجتماعية ودورها في المجال المدرسي. وقٌسم البحث إلى ثلاثة عناصر، عرض الأول مفهوم الخدمة الاجتماعية المدرسية، فقد أصبحت المهمة الأساسية للمدرسة هي إعداد جيل صالح له من المقومات والخصائص النفسية والعلمية ما يمكنه أن يكون قادراً على إعادة صنع الحياة على أرضه، فقد أصبحت مؤسسة اجتماعية فاعلة خاضعة لسياسة أهداف المجتمع وتعمل على توجيهه وتطويره وفقاً للأطر الثقافية الاجتماعية والسياسية فية. واستعرض الثاني أهمية الخدمة الاجتماعية المدرسية، واشتمل على الاعتبارات لأهمية الخدمة الاجتماعية، ومنها أن المدرسة كانت موجهة نحو إتمام العملية التعليمية البحثة، دورها لم يتوقف على نجاح الطلاب آخر العام ولكن حشد المعلومات في أذهان التلاميذ بمعلومات جديدة. وتناول الثالث أهداف الخدمة الاجتماعية المدرسية، ومنها المساهمة في تنشئة المتعلم تنشئة اجتماعية سليمة وبناء الشخصية الإنسانية، وتمكين المتعلم والمؤسسة التعليمية من زيادة الإنتاج والإسهام في التنمية، والمساهمة في التنمية الاجتماعية للحياة المدرسية وتوفير الجو الاجتماعي المناسب الذي يتسم بالتفاعل الإيجابي بين الطلاب. واستعرض فعالية الأداء المهني للأخصائي الاجتماعي في المجال المدرسي، واشتمل على دور الأخصائي الاجتماعي، واشتمل على الخدمات العلاجية، والخدمات الوقائية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على الاهتمام بمكاتب الخدمة الاجتماعية المدرسية وإعداد برامج ثقافية وتوعوية للتلاميذ داخل المدرسة، وأن الخدمة الاجتماعية تقوم بعملية التنسيق بين الأسرة والمدرسة للنهوض بالمجتمع وتنميته. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الخدمة الإجتماعية
|a المؤسسات التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e Alqala Journal
|l 013
|m ع13
|o 1878
|s مجلة القلعة
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1878-000-013-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1076841
|d 1076841
|
