المصدر: | مجلة القلعة |
---|---|
الناشر: | جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم بمسلاته |
المؤلف الرئيسي: | الفرجاني، يوسف صالح (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع13 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
ليبيا |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 225 - 243 |
رقم MD: | 1076882 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشف البحث عن الكتَاب المؤسسة التعليمية الأولى في بلاد المغرب. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. اشتمل على أربعة محاور، تناول المحور الأول المكتب أو الكتَاب مؤسسة التعليم الأولى. وعرض المحور الثاني منهج الدراسة بالكتَاب. وأشار المحور الثالث إلى معلمو الكتاتيب؛ حيث كان التعليم في الكتاتيب في القرن الرابع الهجري يرمي لتحقيق غرضين أساسين غرض علمي وغرض خلقي. واستعرض المحور الرابع العلاقة بين المعلم والمتعلم وتضمن العقوبات، والإجازات، والختمة، والعلاقة بين المعلمين والآباء، وواجبات المعلم نحو الصبية. واختتم البحث بالإشارة على أن الكتاتيب قد أدت الدور الأساسي في العملية التعليمية؛ لأنها تعتبر المدرسة الأولى التي يتلقى فيها الصبية مبادئ القراءة والكتابة وحفظ القرآن الكريم، وتعدهم لمرحلة التعليم في المسجد؛ بالرغم من الاتجاهات الواضحة في التعليم عند إتباع مذهب الإمام مالك والتي يمثلها ابن سحنون والقابسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|