| LEADER |
03310nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1817920 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MRK.2020.137177
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a فرحان، عبدالمحسن مليحان عبدالمحسن سالم
|e مؤلف
|9 582140
|
| 245 |
|
|
|a دقة توقعات المعلمين بتحصيل طلابهم وعلاقتها بمدح وتشجيع المعلم لطلابه بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2020
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 383 - 415
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e حاولت الدراسة رصد دقة توقعات المعلمين بتحصيل طلابهم وعلاقتها بمدح وتشجيع المعلم لطلابه بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت. وتمثلت المقاييس المستخدمة للدراسة في قائمة فلاندرز لقياس التفاعل الصفي بين المعلم والطالب، ومقياس التحصيل الدراسي والذي تم تقديره من خلال درجات الطلاب في اختبار نهاية العام. وتمثلت عينة الدراسة في عينة المعلمين من التعليم قبل الجامعي بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت وعددهم (32) معلم، وعينة الطلاب بلغ عددهم (102) طالبًا تراوحت أعمارهم بين (16-18) سنة وهم طلاب (8) فصول علمي وأدبي، من فصول المعلمين الذين تم تقدير تفاعلهم على قائمة فلاندرز، من أربعة مدارس ثانوي حكومي للبنين بدولة الكويت. وقد أسفرت النتائج عن إمكانية التنبؤ بتحصيل الطلاب من خلال كمية مديح وتشجيع المعلم لهم، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب ذوي المديح والتشجيع المرتفع من معلميهم والطلاب ذوي المديح والتشجيع المنخفض من معلميهم في التحصيل الدراسي. كما أوصت الدراسة بإعداد دليل علمي في مهارات التفاعل اللفظي الصفي لمعلمي مختلف المواد الدراسة في المرحلة الثانية يضمن في دليل المعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a توقعات المعلمين
|a التحصيل الدراسي
|a القدرات العقلية
|a التعزيز الدراسي
|a التفاعل اللفظي
|a الكويت
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|l 227
|m ع227
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 700 |
|
|
|a الكناني، ممدوح عبدالمنعم حسانين
|g El-Kenani, Mamdouh Abdulmoneim Hassanein
|e مشرف
|9 161304
|
| 700 |
|
|
|a محمد، محمد عبدالسميع رزق
|g Mohammed, Mohammed Abdulsamia Rezq
|e مشرف
|9 228970
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-227-012.pdf
|n https://mrk.journals.ekb.eg/article_137177.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1078224
|d 1078224
|
