ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المدرسة كوسيلة للتنشئة الاجتما...>الوصف

المدرسة كوسيلة للتنشئة الاجتماعية: دراسة ميدانية في بعض المدارس الثانوية في مدينة بغداد

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: رسول، إخلاص أكرم أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع124
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 279 - 322
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1078956
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنشئة الاجتماعية | المدارس الثانوية | الخدمة الاجتماعية | المؤسسات العراقية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى دراسة العلاقة والأثر بين المدرسة كوسيط بين الأسرة والمجتمع ودورها في التنشئة الاجتماعية. وتم تطبيق البحث في بعض المدارس الثانوية في مدينة بغداد (ثانوية الفوز للبنات) و(إعدادية الرسالة للبنين)، وعلى عينة بواقع (١٠٠) طالب من المدرستين. وتم تحليل البيانات التي تم جمعها عن طريق استمارة الاستبيان باستخدام بعض الأساليب الإحصائية. وأخيرا توصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها وجود علاقة تأثير معنوية بين المدرسة والتنشئة الاجتماعية، وتم تقديم بعض التوصيات اللازمة بشأنها.

The research aim to study the impact relation between the school as intermediate beyond the family and society and its role in socialization. The research applied in some secondary schools in Baghdad city are (Al Fawz school) and (Al-Resala school), on asample of (100) students, the data which collected by quationnaire have been analized by some statistical methods. Finally the research reached to many conclusions, the importance one is: there is an significant impact relation between school and socialization, some recommendations have been presented due to it.
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.