| LEADER |
02725nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1818769 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 122442
|a السوداني، طالب مهدي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مجالات الذوق الفني عند الطفل
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 33 - 55
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a خلاصة القول مما تقدم بأن الموسيقى تسهم في تشكيل شخصية الطفل من خلال تنمية الناحية العقلية التي تساعده على التفكير والتخيل وتنمية الذاكرة الإيقاعية وتنمية الناحية الجسمية والوجدانية، أما الرسم فالطفل يرسم ليعبر عن انفعالاته ونعرف من خلال الرسم على الأشكال والألوان والتأمل في صفاتها، أما في المسرح فيساعد الطفل على التفكير والتخيل وإشباع ميول الأطفال بمشكلات مجتمعهم. إذن نستخرج شخصية قد تمت خبراتها الصوتية والإيقاعية في الموسيقى ونمى إدراكها بالرسم أو الإشغال اليدوية والألوان وتنمية العقل والإبداع من خلال دوره في الدراما (التمثيل).
|
| 520 |
|
|
|b Bottom line Mmatkdm that music contributes to the formation of the child character through the mental side that help him to think and imagine and develop rhythmic memory and Nemea terms of physical and emotional development, either drawing a child paints to express emotions and know through drawing on the shapes and Alallow an waltaml in qualities, either in the theater helps the child thinking and imagination and satisfy kids tendencies problems of their community so extract figure has been vocal and rhythmic expertise in music and grew apprehensive drawing or Balashal hand and colors and the development of the mind and creativity through his role the drama (representation).
|
| 653 |
|
|
|a أدب الأطفال
|a الذوق الفني
|a سيكولوجيا التعلم
|a رياض الأطفال
|
| 700 |
|
|
|a عباس، علياء عبدالرضا
|g Abbas, Alyaa Abdul Reda
|e م. مشارك
|9 582418
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 125
|m ع125
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-125-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1079000
|d 1079000
|
