ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعبير الفني عند الأطفال في ض...>الوصف

التعبير الفني عند الأطفال في ضوء بعض متغيراته النظريات والعمر الزمني

العنوان بلغة أخرى: Artistic Expression to Children at According to its Variables (Theories and Chronological Age)
المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، إيمان صالح عطية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالله، حمدي أحمد (م. مشارك) , عبدالعزيز، مصطفى محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع49
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 1 - 15
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 778705
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال | رسوم الأطفال | التعبير الفني
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تتناول هذه الدراسة التعبير الفني عند الأطفال في ضوء بعض متغيراته، حتي هدفت إلي الكشف عن خصائص رسوم الأطفال في ضوء بعض المتغيرات، حيث توجد علاقة إيجابية بين بعض المتغيرات وخصائص فنون الأطفال، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، كما تناول البحث توضيح ضوء المتغير الأول (النظريات) مثل (نظرية كيرشنشتاينر – نظرية لوكيه – نظرية روما)، وكذلك المتغير الثاني (العمر الزمني) والتي يتم فيها تطور رسوم الأطفال طبقا لمراحل نموهم المختلفة.

هدفت الدراسة الي الكشف عن التعبير الفني عند الأطفال في ضوء بعض متغيراته النظريات والعمر الزمني. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، أولاً: مفهوم التعبير الفني للأطفال: التعبير الفني عند الأطفال مجال من مجالات البحث العلمي المتعارف عليه عالمياً، ويهتم به المتخصصون في التربية الفنية كما يهتم به غيرهم من المربين كالإباء والامهات وعلماء النفس والجمال، والتحليل النفسي والاخصائيين الاجتماعيين، والمهتمين براعية شئون الاحداث، والتعبير الفني للأطفال يتناول بالبحث ظاهرة سلوك الأطفال في مجال الفن التشكيلي من خلال منجزاتهم فيه وذلك بالوسائط الفنية المختلفة. ثانياً: ضرورة الدراسة العلمية للتعبير الفني للأطفال: حيث تتضمن المناهج الدراسية مواد ذات أنشطة علمية بحتة يقوم المعلم بتلقين ونقل الحقائق التي تتضمنها للطلاب ومواد يقال عنها انها بمثابة الفنون كالتربية الفنية يقوم المعلم فيها بتعريفهم بالقواعد العامة وتشجيعهم من اجل الخلق والابتكار والتعبير عن نفسهم فنياً، وملاحظة ما يفتقرون اليه من معرفة وتزويدهم بها لينطلق فنهم بشكل حر واعي. ثالثاً: أهداف الدراسة العلمية للتعبير الفني للأطفال ومنها، الوصف الكامل والدقيق للعمليات السلوكية في الفن عند الأطفال، واكتشاف خصائص التعبير الذي يطرأ علي هذه العمليات في كل عمر زمني خلال فترات الطفولة كما يحدث عند المهتمين بتتبع خصائص التعبيرات الفنية للأطفال مرتبطة باختلاف العمر الزمني وبعض الفروق الفردية. رابعاً: التعبير الفني عند الأطفال في ضوء بعض النظريات. واختتمت الدراسة بالإشارة الي التعبير الفني عند الأطفال في ضوء اختلاف العمر الزمني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2682-2849

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.